20xx小學(xué)五年級語文教案——匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(已修改)
2024-09-30 17:07 本頁面
【正文】 1 小學(xué)五年級語文教案 —— ?匆匆 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： ?匆匆 ?一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的筆調(diào)抒寫了一個(gè)舊時(shí)代文人處于一個(gè)動(dòng)亂的年代里，面對逃走如飛的匆匆時(shí)光而產(chǎn)生的那種無奈與悵惘。 文章用語講究：一是巧用修辭，將空靈而又抽象的時(shí)間化為可視可感的物象。二是句式的整散結(jié)合，加上口語疊詞的運(yùn)用，讀來很有音樂的節(jié)奏美，典雅至致。 設(shè)計(jì)理念： 語文學(xué)習(xí)的重要途徑就是讀，充分地讀，潛心讀，賞讀出文字的情味來，賞讀出自己的情思來。并在賞讀的過程中自覺、自然地積累語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用語言。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課 6個(gè)生字，正確讀寫以下詞語：飯碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸 熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。 了解作者對時(shí)間流逝的傷感以及珍惜時(shí)間的感受，喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，體會(huì)時(shí)間的稍縱即逝。 2 感受課文的語言美，領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 感受語言美，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 積累語言 ，學(xué)習(xí)運(yùn)用語言。 教學(xué)準(zhǔn)備： 布置學(xué)生查閱資料，了解朱自清生平及其文學(xué)成就。 收集惜時(shí)、傷時(shí)的古代詩詞、名言、警句。 第一課時(shí) 一、介紹作者及其文學(xué)成就，引發(fā)學(xué)生閱讀的熱情。 師：今天，我們來讀一篇散文： ?匆匆 ?。知道作者是誰嗎對于朱自清，你知道些什么〔學(xué)生自由談〕 〔 1〕朱自清雖那么是一個(gè)詩人，可是他的散文仍能滿貯著那
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