20xx中班數(shù)學活動小小設計師教案反思(已修改)
2024-09-30 16:13 本頁面
【正文】 中班數(shù)學活動小小設計師教案反思這是中班數(shù)學活動小小設計師教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷是教師創(chuàng)造集體教學活動的重要來源，將主題活動與日常生活、數(shù)學知識間建立聯(lián)系，會使數(shù)學學習更有意義。班級中正在開展主題活動?我和植物做朋友?，孩子們負責幼兒園小種植園的種植和照料工作。種植園剛剛翻修完成，孩子們特別喜歡。他們發(fā)現(xiàn)種植園還沒有圍欄，紛紛說：老師，原來的種植園有圍欄。別的菜園都有圍欄。有了圍欄野貓就不會踩了。我們可以保護蔬菜啦。孩子們有了制作圍欄的愿望，同時教師考慮到教育的要求和價值，便生成了活動設計種植園的圍欄。在第一次設計中孩子們設計了各種各樣的圍欄，我們也驚喜地看到規(guī)律的出現(xiàn)，這也說明生活中的感性經(jīng)驗是孩子們學習的重要根底和前提。我及時抓住了契機，引導幼兒發(fā)現(xiàn)有序與無序的不同。孩子們表示更喜歡有規(guī)律的圍欄既整齊又漂亮，想將種植園圍欄也設計成為有規(guī)律的，從而引出了本次活動。活動目標：1．發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的物體排列，感受規(guī)律的美。2．愿意運用兩種物品創(chuàng)造規(guī)律，解決生活中遇到的問題?；顒又亍㈦y點：重點：愿意創(chuàng)造規(guī)律，運用規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)美。難點：理解規(guī)律排序中規(guī)律組在序列中重復出現(xiàn)的含義，連續(xù)排列的整齊感?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒與家長、老師一同收集生活中的規(guī)律，拍攝成照片；幼兒在游戲中隨意排出過一些規(guī)律；有參與種植園圍欄設計的愿望。物質準備：用生活中蘊含規(guī)律的照片制成的PPT，電腦，相機，魔法圈(用顏色鮮艷、可變形的毛根彎成)。操作材料：洞洞板及棋子、易拉罐、正方形積木、節(jié)奏
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