【總結(jié)】19、千年夢圓在今朝班級 小組 姓名 指導教師學習目標:1、認識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)?模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。2、默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過，激
2025-08-04 23:01
【總結(jié)】第一篇：《千年夢圓在今朝》教學設計 19*《千年夢圓在今朝》 執(zhí)教：葉世紅 學習目標 1．認識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔...
2025-10-27 06:50
【總結(jié)】第一篇：千年夢圓在今朝教學反思 懷著激動的心情來上課，板書“千年夢”是指什么？學生快速能回答，繼續(xù)板書“圓在今朝”是指什么？學生想想能說出是實現(xiàn)了飛天之夢。于是進入文本直接學習“神州五號”載人飛船升...
2025-10-31 01:44
【總結(jié)】19《千年夢圓在今朝》導學案班級：組別：姓名：[學習目標]1、正確讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。2、默讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程
2025-11-29 05:21
【總結(jié)】千年夢圓在今朝學習目標（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）了解載人航天夢想是怎樣一步一步實現(xiàn)的，并從中有所感悟。（3）學習作者的表達方法。瑰麗嘗試火箭捆綁探索激情超凡慘重穿越振奮規(guī)模協(xié)作絢爛愿望
2025-11-12 21:59
【總結(jié)】第一篇：19千年夢圓在今朝教學設計 19*千年夢圓在今朝教學設計 一、學習目標 1．認識”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃...
2025-10-27 04:44
【總結(jié)】第一篇： 教學目標： 1、培養(yǎng)學生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。 2、通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過。 3、學習作者在具體的事實描訴中說明道理的方法，...
2025-10-27 05:07
【總結(jié)】第一篇：《千年夢圓在今朝》讀后感 今天我在學校里看了一篇文章，文章的名字叫做《千年圓夢在今朝》。 2003年10月15日，是一個令全世界華夏兒女難忘的日子，因為就是在那天，“神舟五號”飛船發(fā)射成功...
2025-10-27 06:34
【總結(jié)】小學語文閱讀教學心得體會2020-06-20來源：大順中心校被閱讀4525次大順鎮(zhèn)九井小學汪成友“書讀百遍,其義自見”,可見閱讀在教學中的重要性。閱讀是學生與作者心靈溝通的窗口。閱讀教學的效果直接影響學生對文章的把握程度
2025-11-12 04:52
【總結(jié)】六年級語文《千年夢圓在今朝》教案 六年級語文《千年夢圓在今朝》教案1 【教學目標】 ?。薄⒄_流利有感情地朗讀課文。 ?。?、理清文章的表達順序，讀懂課文內(nèi)容，領悟文章的表達...
2025-11-27 05:38
【總結(jié)】上饒縣第六小學六年級語文學科導學主備人：游文榮審核人：審批人：學案編號：學生姓名：班級：小組：授課人：授課時間：課題：19千年夢圓在今朝
2025-11-24 12:20
【總結(jié)】第一篇：教學案例——《千年夢圓在今朝》 2011-2012學年第二學期教學案例 ——《千年夢圓在今朝》教學案例分析 津海小學 劉光月 一、教案背景 ：□中學√小學：語文：1：初讀課文，了解...
2025-10-31 05:32
【總結(jié)】第一篇：9、千年夢圓在今朝 9、千年夢圓在今朝 一、課例背景(1)教材分析 本課敘述了中華民族幾千年來為實現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航...
2025-10-27 06:27
【總結(jié)】第一篇：《千年夢圓在今朝》評課稿 《千年夢圓在今朝》 評課稿 一、預學 在談話揭題后，學生對課題質(zhì)疑，培養(yǎng)質(zhì)疑能力和思維能力。針對學生提的問題，我要求學生快速瀏覽課文，劃出能解釋課題的句子，引...
【總結(jié)】第一課時：億以內(nèi)數(shù)的認識學習目標：1、通過自學課本第3、4頁例1，知道生活中有比萬大的數(shù)，進一步認識計數(shù)單位“十萬、百萬、千萬和億”，知道每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系。2、通過小組討論、探究，會列出數(shù)位順序表，會說出計數(shù)單位和數(shù)位。一、知識鏈接：1、10個一是（）,10個十是（），10個一百是（）
2025-11-12 03:49
鄂ICP備17016276號-1