【總結】第一篇:讀蘇霍姆林斯基有感 讀《教師最喜歡的教育名言》有感 東來鄉(xiāng)海聯(lián)學校許洪芬 今年寒假,教育局推薦所有教師研讀《教師最喜歡的教育名言》,這本書匯集了古今中外著名教育家的名言,其中的教育名言樸...
2024-11-09 12:21
【總結】春秋戰(zhàn)國藝術史-春秋戰(zhàn)國藝術品鑒賞文大同韓新傳播學院期末報告春秋戰(zhàn)國藝術史-春秋戰(zhàn)國藝術品鑒賞文2017年8月春秋戰(zhàn)國藝術史-春秋戰(zhàn)國藝術品鑒賞文1
2025-01-08 08:32
【總結】第一篇:讀《蘇霍姆林斯基》有感 青泉學校董建才 假期里,我閱讀了《蘇霍姆林斯基的一百條建議》的經(jīng)典教育理論著作,這本書我不只一次閱讀,讀后使我感到激動、贊嘆、驚異。特別是,這卷書中的第一章里,“思...
2024-11-09 12:20
【總結】 讀《教育的藝術》有感 教育是一門藝術,每個教師都是一個藝術家,學生就是我們教師的精心雕刻的藝術品,這是我讀了《教育的藝術》之后的想法。 讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的100個教育案例,感觸頗深...
2024-09-29 19:40
【總結】第一篇:讀《讀書的藝術》有感 讀《讀書的藝術》有感 吳丹丹 廣西民族大學民族學與社會學學院09級民族學2班學號:209 【摘要】讀書就是一門藝術,等待著你去發(fā)現(xiàn)其中的美。讀書也像是在冒險,書中...
2024-11-03 22:05
【總結】課程名稱:《現(xiàn)代設計藝術史》講義適用專業(yè):藝術設計學編制學校:山東工藝美術學院課程負責人:董占軍2010年3月修改本課程的基本結構:緒論設計史的研究對象第一章工業(yè)設計產(chǎn)生的歷史背景第二章工藝美術運動—工業(yè)設計的萌芽第三章新藝術運動——工業(yè)設計發(fā)展的初級階段第四章現(xiàn)代
2025-05-02 01:35
【總結】讀《小飛俠彼得潘》有感 所有的孩子dou要長大,只有一個例外他就是英國的詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。《小飛俠彼得潘》中的彼得潘是個頑皮、淘氣、會飛翔、勇敢、有紳士風度、又有些傲氣的小男孩,他住在一...
2025-04-05 12:15
【總結】第一篇:讀蘇霍姆林斯基的教育名言有感 讀《蘇霍姆林斯基教育名言》有感華容四中:鄧磊 今年暑假,學校推薦所有教師研讀《蘇霍姆林斯基教育名言》。蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)杰出的教育理論家和教育實踐家,他的每一...
【總結】第一篇:讀蘇霍姆林斯基著作有感 讀蘇霍姆林斯基著作有感 聶燎閩幾乎所有從事一線的教師都在感嘆,現(xiàn)在教書越來越難了,我想這也確是實情。教學中,一些孩子的行為和表現(xiàn)常常令人困惑:為什么面對我們精心備出...
【總結】 讀《唐史》有感 吳俊卓 合上《唐史》,書香依舊縈繞在身邊。唐朝給我的感覺不是驚奇,不是感嘆,而是震撼。 公元626年的一天早晨,秦王李世民率親信軍兵埋伏在長安大明宮的玄武門附近。當他的大哥—...
2024-10-01 03:33
【總結】正文:讀《彼得潘》有感 讀《彼得潘》有感1 也想想小飛俠一樣,擁有那樣一雙晶瑩剔透的翅膀,能飛到許多地方 夢中層很多次,夢到自己飛上了天,想飛到那就飛到哪,自由自在無拘無束,。飛過消息,飛過高原...
2024-11-04 12:37
【總結】第一篇:讀《追隨蘇霍姆林斯基》有感 讀《追隨蘇霍姆林斯基》有感 自有幸被校選為培養(yǎng)對象以來,我的感覺是,對于我的專業(yè)成長,是說有多重要就有多重要,這一年來,是以前十年的成長。這種感覺,不是心血來潮...
【總結】第一篇:讀《點擊蘇霍姆林斯基》有感 愛的教育 -——讀《點擊蘇霍姆林斯基》有感 前蘇聯(lián)教育家、理論家蘇霍姆林斯基是教師的典范,世界教育大師。他從17歲即開始投身教育工作,直到逝世,在國內(nèi)外享有盛...
【總結】 讀《走進美國課堂》有感 個性與規(guī)則 -------讀《走進美國課堂》一書有感 “規(guī)則意識應從小培養(yǎng)”,這句話是我讀完《走進美國課堂》一書后最大的感受。我們大家都知道美國的學校教育是極張顯個性...
【總結】 讀《科學藝術哲學斷想》有感20XX年字 原創(chuàng):朱澤平 我以前經(jīng)常思考,科學、藝術、哲學這三者是否能統(tǒng)一。能否利用這三者之間的關系在現(xiàn)實生活中的科學藝術活動中起到什么指導作用。這些問題留在我的腦...
2024-10-01 03:36