讀把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子和學(xué)進(jìn)去講出來教學(xué)方式有感5篇(已修改)
2024-09-29 19:04 本頁面
【正文】 讀《把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子》和《學(xué)進(jìn)去講出來教學(xué)方式》有感5篇 淺談學(xué)生擁有主動(dòng)權(quán)的數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì) 讀《把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子》和《學(xué)進(jìn)去講出來教學(xué)方式》有感徐州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭念偉 兒子四歲左右的時(shí)候，我們一起在老家玩，“噗”從天上掉下來一些東西，正好砸到兒子的頭上，旁邊一群小朋友笑著說：“鳥屎砸到蔣昊軒頭上了，鳥屎砸到蔣昊軒頭上了”?！皨寢專B是解大便還是解小便。這明明是小便，他們?cè)趺凑f是鳥屎?！彼腥硕脊笮?，我們都以為兒子會(huì)很生氣的埋怨鳥兒，誰知道他問出了這樣一個(gè)問題，我也無語，我為兒子的探究精神折服，因?yàn)槲覐臎]有想過這個(gè)問題，也回答不出來，我真的不知道鳥兒的消化排泄系統(tǒng)?；貋碇髢鹤又鲃?dòng)去問了隔壁的中學(xué)生物老師才知道鳥兒是鳥類，和哺乳動(dòng)物的排泄系統(tǒng)不一樣，是大小便一起的。兒子把得到的結(jié)果告訴了我，那種自豪我現(xiàn)在都記得清清楚楚。這就是一套完整的科學(xué)的學(xué)習(xí)流程，從“我要懂得更多”、到“不懂就問”、到“自我總結(jié)”、到“成就感”，然后繼續(xù)努力，踏入一個(gè)良性循環(huán)的學(xué)習(xí)認(rèn)知過程。兒子今年十三歲了，兒子的生活是早上五點(diǎn)半起床，然后在學(xué)校上課，中午、晚上各有二十分鐘的吃飯時(shí)間，晚上七點(diǎn)多放學(xué)，孩子就像一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有思考，沒有主動(dòng)，沒有快樂。就像信里家長(zhǎng)所說的“強(qiáng)壓式教育，把孩子通往知識(shí)的大門緊緊關(guān)閉了，幼兒時(shí)期不開啟，兒童時(shí)期不開啟，少年時(shí)期不開啟，成年以后又怎能開啟呢。”。 孩子的作息時(shí)間作為老師我們無法控制，我們能左
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1