20xx秋人教版道德與法治七年級上冊第三單元師長情誼單元測試卷4(已修改)
2025-12-10 01:40 本頁面
【正文】 第三單元 師長情誼 一、單項(xiàng)選擇題（ 每小題 1分，共計(jì) 20分，答案選擇答題卡內(nèi)，否則無效。 ） 《師說》中明確指出： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 ” 這表明 ，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，也對教師提出了更高的要求。今天，要成為一名好老師，必須具備 ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎實(shí)學(xué)識 ④有仁愛之心 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ ，我的老師講課風(fēng)趣幽默；有的同學(xué)說，我的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有的同學(xué)說，我的老師就像大姐姐，和藹可親；有的同學(xué)說，我的老師不茍言笑，我一看見就感到威嚴(yán)。同學(xué)們的這些說法說明了 ，風(fēng)格相同 ，風(fēng)格不同 ，我們應(yīng)該 ①承認(rèn)老師之間的差異 ②要求所有的老師必須一樣 ③接納每位老師的不同 ④學(xué)習(xí)老師身上值得學(xué)習(xí)的地方 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ，以下做法錯誤的是 ，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊闹笇?dǎo)者和引路人 、勤學(xué)好問 、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)觀點(diǎn)和見解 、學(xué)習(xí)成果 ，老師誤以為王勇違反課堂紀(jì)律，對他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評。王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。你認(rèn)為王勇下列的做法正確的是 ，避免發(fā)生沖突 品德課時不再認(rèn)真聽課，也不完成作業(yè) ，從此以后課堂上故意與老師作對 ，主動找老師解釋清楚，請老師原諒 ，相互關(guān)心，攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是 ，路上遇到老師故意繞道走 ，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號 ，班主任很生氣 5月，一網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡(luò)問政平臺上發(fā)帖稱，酉陽花田張家村村 小的一名小學(xué)生因被老師知道其在放學(xué)時抓黃鱔，受到 100個俯臥撐的懲罰，該學(xué)生未完成，老師便用鋁合金門窗打了他的屁股。該老師的行為 ① 是不尊重學(xué)生的表現(xiàn) ② 極易造成師生間的隔閡 ③ 會影響師生之間的正常交往 ④ 是人們尊師重教的根本原因 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ① 家就是我們住的房子，沒有其他意義 ② 家是我們身心的寄居之所 ③ 家是我們心靈的港灣 ④ 家對于我們有著豐富的意義 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ ：我有一個溫暖的家，爸爸對我的愛是在生活上的，媽媽對我的愛是在學(xué)習(xí)上的。家庭生活中，雖
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