【總結(jié)】2021/1/41第十課學(xué)會(huì)選擇主講:溫治川2021/1/42第一目是非善惡有公論(上)?情景一:包公智捉曹國(guó)舅2021/1/43情景二對(duì)聯(lián):?理冤獄,關(guān)節(jié)不通,自是閻羅氣象;?賑災(zāi)黎,慈善無量,依然菩薩心腸。2021/1/44?勿以善小而不為,勿以惡小而為之。惟賢惟德,可以服人。
2024-11-28 22:36
【總結(jié)】第三單元正確認(rèn)識(shí)社會(huì)復(fù)習(xí)資料第九課社會(huì),集體中的我1、小張通過網(wǎng)絡(luò)了解了很多事情,他經(jīng)常向別人吹噓自己是秀才不出門便知天下事,認(rèn)為自己可以離開社會(huì)。小張的想法是錯(cuò)誤的,個(gè)人不能離開社會(huì)而存在,他通過網(wǎng)絡(luò)了解天下大事,實(shí)際上還是在接觸了解社會(huì),網(wǎng)絡(luò)本身就是社會(huì)的產(chǎn)品,其素材來源于社會(huì)。2、魯濱遜在荒島上生活并沒有脫離社會(huì),任何人都不能離開社會(huì)而
2024-12-08 20:50
【總結(jié)】第八單元對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)提綱8.1社會(huì)合作與公平1、看完《逃命的野?!泛汀逗献鞯奈浵仭泛?,回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌??參考:因野牛們不團(tuán)結(jié)合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團(tuán),靠著集體的通力合作和團(tuán)結(jié)的力量逃離了火海。啟示:社會(huì)生活需要合作,我們
2024-12-09 05:19
【總結(jié)】第九課親近社會(huì)一、培養(yǎng)親社會(huì)的情感1、第2—3頁的圖片如超市購物、舒適的居住環(huán)境、街道腰鼓隊(duì)、SOS兒童村的孩子、義務(wù)獻(xiàn)血等反映了什么?列舉社會(huì)生活中其他美好的現(xiàn)象2例。2、我們的社會(huì)生活是十全十美的嗎?列舉2例。在解決農(nóng)民上學(xué)難、看病難、低收入困難群眾生活等等問題上國(guó)家有什么政策?你從這些問題的解決中感受到了什么?3、閱
2024-11-19 23:48
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作使用規(guī)范說明課標(biāo)原文,能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀:課標(biāo)解讀:1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性;理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和善于合作的能力。
2024-11-28 02:38
【總結(jié)】政治競(jìng)爭(zhēng)奧巴馬宣誓就職落選的麥凱恩經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)第30屆百花獎(jiǎng)影帝影后文化競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)體育競(jìng)爭(zhēng)思考:看完這些圖片后你有何感受?生活中充滿競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)無處不在?;顒?dòng)二:感受競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)校
2024-11-28 01:47
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作觀看劉翔奪得奧運(yùn)冠軍的比賽,談?wù)勆钪心銓?duì)“競(jìng)爭(zhēng)”的理解。所謂競(jìng)爭(zhēng)就是充分發(fā)揮自己的才能,力求超過他人,成為先進(jìn)者。一、競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力1、競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力參與競(jìng)爭(zhēng),有利于開發(fā)人的潛能,使人的能力得到充分發(fā)揮。在競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下,人的心理會(huì)表現(xiàn)出以下特點(diǎn):第一,
【總結(jié)】養(yǎng)成親社會(huì)行為清城中學(xué)楊小花學(xué)習(xí)目標(biāo):情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):積極融入社會(huì),自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為能力目標(biāo):學(xué)會(huì)和諧處理人與人的關(guān)系知識(shí)目標(biāo):?謙讓的意義及基本體現(xiàn)??分享對(duì)個(gè)人、社會(huì)有什么意義??助人有何意義以及注意問題??怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)?什么是親社會(huì)為?
2024-11-30 03:26
【總結(jié)】這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開遍。這是生命的源泉,在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍,??!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。??!啊!啊!愛的奉獻(xiàn)這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開遍。這是生命的源泉,在沒有心的沙漠,在沒有愛的荒原,死神也望而卻
2024-11-28 01:46
【總結(jié)】新課導(dǎo)入?同學(xué)們,我們共同生活在同一片藍(lán)天下,享受著同一個(gè)大自然的饋贈(zèng),分享著人類共同的文明成果,這就是我們的公共利益。公共場(chǎng)所、公共設(shè)施、公共服務(wù),公共安全、公共經(jīng)濟(jì)、公共文化,公共的環(huán)境和資源,都是我們共同的利益之所在。家庭、鄰里、社會(huì),家鄉(xiāng)、國(guó)家、世界,我們的公共生活的范圍在不斷擴(kuò)大,共同的需求在不斷增多,公共利益的意義日
2024-12-08 07:18
【總結(jié)】永不褪色的旗幟【教學(xué)目標(biāo)】堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想★能力★情感、態(tài)度、價(jià)值觀提高對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的認(rèn)識(shí)能力第十四課導(dǎo)航明燈★知識(shí)了解鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的
2024-11-19 09:35
【總結(jié)】實(shí)話實(shí)說國(guó)情寫實(shí)請(qǐng)大家閱讀教材第二目第一個(gè)◎的“國(guó)情寫實(shí)”提供的的事實(shí),同學(xué)之間交流、討論問題一、二、三個(gè)國(guó)情寫實(shí)反映的問題是什么?我身邊的國(guó)情:人口多、底子薄生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀況沒有根本改變焦點(diǎn)訪談:當(dāng)代中國(guó)最基本的國(guó)情是什么?社會(huì)主義初級(jí)階段的含義是什么?我國(guó)現(xiàn)在處于并將長(zhǎng)
【總結(jié)】第三單元走進(jìn)小康時(shí)代單元測(cè)試一、請(qǐng)你選擇(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,1—10只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。11—15至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)選出正確答案的字母然后填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi),多選、少選、錯(cuò)選均不得分。共40分,1—10每小題2分,共20分;11—15每小題4分,共20分。)1
2024-11-15 03:50
【總結(jié)】一、社會(huì)發(fā)展日新月異?文化生活豐富多彩?問一問:上世紀(jì)七十年代、八十年代的三大件分別是什么??想一想:這種幸福來之不易,其原因是什么??聽一聽:《春天的故事》二、社會(huì)問題不容忽視?防恐演習(xí)地震?艾滋病
2024-11-27 23:56
【總結(jié)】第十課學(xué)會(huì)選擇第一目是非善惡有公論(下)2021/1/4思想品德21、假如你有一萬元現(xiàn)金,拿去做一件你認(rèn)為最有價(jià)值、最有意義的事,你會(huì)選擇做什么,為什么要選擇做這件事?這種選擇對(duì)不對(duì)呢?2021/1/4思想品德3一、在當(dāng)代中國(guó),評(píng)價(jià)是非善惡的根本標(biāo)準(zhǔn):是否符合最廣大人民群眾的根本利益,實(shí)現(xiàn)最大多數(shù)人的需要和利益,