黨的群眾路線教育黨性分析范例(已修改)
2025-09-23 18:30 本頁面
【正文】 黨的群眾路線教育黨性分析范例 黨的群眾路線教育黨性分析篇一為了深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，鄉(xiāng)黨委按照區(qū)委在全區(qū)開展學習教育活動的決定的要求，制定蘭村鄉(xiāng)開展保持黨的純潔性學習教育活動實施方案，并按照方案安排，先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動、學習教育、查擺分析三個階段，現(xiàn)在就蘭村鄉(xiāng)在活動中查擺出來的問題做自我剖析，以求改進提高，自我完善。 一、存在的問題與不足 一是黨性觀念不夠強，宗旨意識有所淡化。主要原因是缺少嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，開展批評與自我批評，自覺主動地征求群眾的意見較少，接受群眾的監(jiān)督力度弱。因而在嚴格執(zhí)行黨的紀律方面標準不高，要求不嚴，再加上受社會大氣候的影響，存在對分管工作的管理不夠嚴格現(xiàn)象，多認為是人之常情，礙于情面，這些都反映出加強黨性鍛煉、改造主觀世界的自覺性不強。 二是下基層少，服務基層，指導基層不夠。主要表現(xiàn)在對工作檢查和抓落實的力度不夠。深入基層調(diào)查研究的不夠，工作較粗糙。 主要原因是心系群眾、心系基層，服務群眾、服務基層的思想意識較弱，為基層服務的水平有待提高。深入基層，調(diào)查研究不足，沒能從根本上把經(jīng)濟社會的發(fā)展，做為工作的出發(fā)和落腳點。 三是工作作風不夠扎實，工作主動性不足，超前服務意識不強。思想不夠解放。部分工作滿足現(xiàn)狀，缺乏敢闖敢干、敢為人先的精神狀態(tài)。工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，上級安排什么工作就干什么工作，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠。 主要原因在于鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作繁重，有時會產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成具體工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。思想解放不夠，在推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，維護社會穩(wěn)定，解決同村民切身利益相關的難點熱點問題上，下功夫不夠，而導致思想比較局限。 二、整改措施 加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。不斷用馬列主義、毛澤東思想關于人民公仆的理論改造世界觀、人生觀，進一步加強領導班子成員的政治思想觀念，增強服務意識，加強班子成員黨性修養(yǎng)的自覺性，保持共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。同時要經(jīng)常反思自己的思想和行為，理清思路，自覺接受基層、群眾的意見，在工作中既要做到堅持原則，又要創(chuàng)造性地開展工作，確保黨的路線、方針、政策落實到位。 加強學習，提高工作能力和綜合素質(zhì)。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認清職責，立足本職，刻苦學習，善于學習，永不懈怠。要制定切實可行的學習計劃和制度，側(cè)重于學習有利于提高的業(yè)務知識水平知識，自覺、刻苦地鉆研本職工作，提高各自綜合素質(zhì)，增強做好工作的本領，扎扎實實做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。 堅持解放思想，胸懷全局，加大基層工作力度、深度。就是要通過學習，開拓視野，通過深入基層，了解基層，了解大局，繼而從大局出發(fā)，結(jié)合實際，對出現(xiàn)的問題，在認真調(diào)查研究的基礎上，制定切實可行的措施、辦法，堅定一抓到底的信心和決心，切實幫助基層解決實際問題。 進一步轉(zhuǎn)變工作作風，提高創(chuàng)新能力。加強責任強化職能，立足本職，牢固樹立小崗位，大貢獻的意識，在思想上要心系群眾、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自
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