20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期末質(zhì)量評估試題新人教版第59套(已修改)
2024-12-14 21:15 本頁面
【正文】 臺州市 2021 學(xué)年第一學(xué)期 高一年級期 末 質(zhì)量評估試題 語 文 一、 基礎(chǔ)知識與運用 （共 10 分，每小題 2分） 1．下列各組詞語中，加點字注音全都正確的一項是 A．泥 淖 ． (n224。o) 赭 ． 色 (zhě) 瞠 ． 目結(jié)舌（ chēnɡ） 月 暈 ． 而風(fēng)（ y249。n） B． 倔 ． 強 (ju227。) 搖 曳 ． (y236。) 羽扇 綸 ． 巾（ guān） 綠 ． 林好漢（ l249。） C． 粘 ． 貼（ zhān） 慰藉（ j237。） 汗流 浹 ． 背（ ji225。） 引 吭 ． 高歌（ h225。nɡ） D． 偌 ． 大 (nu238。) 蟠 ． 桃（ pān） 一葉 扁 ． 舟（ piān） 無人 看 ． 管（ kān） 2．下列句子中有錯別字的一項是 A．四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻 ,又散落了玉砌雕欄。 B．太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了。 C．天已經(jīng)有些暗淡了，頭頂上甚至隱隱約約地有幾顆星星。在蒼茫的遠方，弧狀的群山之巔，一輪血紅的落日像一輛勒勒車的輪子，靜靜地停駐在那里。 D．公園內(nèi)游人如織，濕地漂流、休閑馬車等生 態(tài)旅游項目異?；鸨瑐涫苡H睞。親水平臺的幾處荷塘，清香四溢，為公園憑添了幾分秀色。 下列各句中，加點的詞語運用正確的一句是 A．業(yè)主們對開發(fā)商的做法感到 不可理喻 ． ． ． ． ，在消協(xié)的調(diào)解下 , 開發(fā)商同意對裂縫進行修補。 B． 實行免費開放后，這群長期徘徊在博物館門外的人，也能夠 登堂入室 ． ． ． ． ，享受到了科學(xué)文化的熏陶，怎能不叫人歡欣鼓舞。 C． 這種文風(fēng)承繼自周作人、董橋以來中國文人隱忍的傳統(tǒng)，抒情而不煽情，簡潔凝練的句子體現(xiàn)的是 大方之家 ． ． ． ． 的功底與素養(yǎng)。 D． 整條徽杭古道處于崇山峻嶺之中，兩邊巖石聳立，南北夾峙，中間溪水潺潺 。 走在石板路上，但聞 空谷足音 ． ． ． ． ，回蕩鳥鳴。 4．下列各句中沒有語病的一句是 A． 《決定》提出，堅持計劃生育的基本國策，啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子，促進人口長期均衡發(fā)展。 B．美國國務(wù)院 11月 29日建議美國航空運營商尊重中方要求，在旗下國際航班經(jīng)過中國東海防空識別區(qū)時向中方通報飛行計劃。 C．由于 網(wǎng)絡(luò)的互動性、網(wǎng)民的廣泛參與性，使音樂的傳播方式發(fā)生了革命性變化，任何人都可以通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作、發(fā)布自己的音樂作品。 D．在延遲退休的同時，國家還將開發(fā)更多崗位，適合中老年人，不與青年人爭奪工作機會。 5． 下 列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是 A．兩位唐代作家：韓愈，字退之，中唐散文大師，古文運動倡導(dǎo)者；杜牧，字牧之，晚唐詩歌巨匠，與李商隱并稱“小李杜”。 B．兩位宋代詞家：蘇軾，字子瞻，北宋詞人，豪放詞風(fēng)代表作家；辛棄疾，字幼安，北宋詞人，與蘇軾并稱“蘇辛”。 C．兩位現(xiàn)代作家：郁達夫，原名郁文，字達夫，作品有《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》等；老舍，原名舒慶春，字舍予，作品有《駱駝祥子》《四世同堂》等。 D．兩位美國作家：歐?亨利，短篇小說大師，作品有《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》等；海倫?凱勒，杰出盲聾女性，作品 有《假如給我三天光明》等。 二、古代詩文閱讀（ 28分） （一）閱讀下面的文言文，回答 6— 10題。（ 15分 ，其中選擇題每小題 2分 ） 甲 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬； 自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！ 且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫 而 ． 莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏 也 ． ，而吾與子之所共 食 ． 。” 客喜而笑，洗盞 更 ． 酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與 枕藉乎舟中，不知東方 之 ． 既白。 （節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》） 乙 于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣 而 ． 上，履 巉 巖， 披 ． 蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻 之 ．危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜 乎 ． 其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而 西也 ． ． 。 須臾客去予亦就睡夢一道士羽衣蹁躚過臨皋之下揖予而言曰赤壁之 游樂乎？ 問其姓名，俯而不答。“嗚呼！噫嘻！我知之矣。 疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？ ”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。 (節(jié)選自蘇軾《后赤壁賦》 ) 6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A． 而吾與子之所共 食 ． 享用 B． 洗盞 更 ． 酌 重新 C． 履 巉 巖， 披 ． 蒙茸 撥開 D． 掠予舟而 西 ． 也 向西 7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A． 雖一毫 而 ． 莫取 予乃攝衣 而 ． 上 B． 不知東方 之 ． 既白 攀棲鶻 之 ． 危巢 C．飄飄 乎 ． 如遺世獨立 凜 乎 ． 其不可留也 D． 是造物者之無盡藏 也 ． 掠予舟而西 也 ． 8． 下列對文章的理解與分析，不正確的一項是 A．甲文 “ 客亦知夫水與月乎”在結(jié)構(gòu)上承上啟下，緊扣上文的“水”與“月”，以答客的方式，展開了富有哲理的議論。 B． 甲文中 蘇軾認為，無論宇宙還是人生，變與不變都是相對的， 皆有短暫與永 恒的兩面，人對天地萬物不必“羨其無窮”。 C． 乙文中 “山高月小，水落石出”的動態(tài)美 ，與《 赤壁賦》中 “清風(fēng)徐來，水波不興”的靜態(tài)美，展現(xiàn)了赤壁景物的多姿多態(tài)。 D． 乙文道士化鶴的故事與“羽化而登仙”的道教思想有關(guān)，作者借此寄寓對超凡脫俗、自由自在境界的向往。 9． 翻譯文中 畫橫 線的句子。（ 6分） （ 1） 自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！ （ 3分） （ 2）疇昔之夜，飛鳴而過
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