20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期月考試題(新人教版第115套(已修改)
2024-12-14 21:13 本頁(yè)面
【正文】 高二上學(xué)期月考語(yǔ)文試題 注意事項(xiàng)： 1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上 第 I卷（選擇題） 請(qǐng)修改第 I卷的文字說(shuō)明 評(píng)卷人 得分 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A．兩靨 蜂擁 寒喧應(yīng)酬 雕梁畫(huà)棟 B．遐想 潦倒 指手畫(huà)腳 負(fù)隅頑抗 C．斑斕 傳誦 年青氣盛 珠連璧合 D．起用 草巢 心無(wú)旁騖 崢嶸崔嵬 2. 下列各組詞語(yǔ)中，字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ） A．撐場(chǎng)面 山 青水秀 宵衣旰食 提綱挈領(lǐng) B．迷魂陣 言簡(jiǎn)意賅 渙然一新 殞身不恤 C．吃錯(cuò)藥 談笑風(fēng)生 無(wú)精打采 前仆后繼 D．莫須有 義不容辭 再接再勵(lì) 仗義執(zhí)言 3. 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A、轔選 潸然淚下 窮形盡相 甘之如怡 金 璧 輝煌 B、勘誤 欺世盜名 拾人牙惠 孑然一身 曲突徙薪 C、狼籍 踽踽獨(dú)行 風(fēng)華正茂 蠱惑人心 入不付出 D、蟄居 氣宇軒昂 鐘靈毓秀 既往不咎 罄竹難書(shū) 4. 下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．“上不愧于天，俯不怍于地”，孟子所說(shuō)的人生這一“樂(lè)”，應(yīng)該是皇天厚土對(duì)于善良的民眾的垂憐與庇護(hù)。人非常渺小，但心可以崇高偉大。 B．前幾日正值 大寒，一個(gè)疏忽，結(jié)果一夜之間大門(mén)外朝西北窗臺(tái)上的幾盆菟絲子花給凍蔫了，花兒像鈴鐺一樣耷拉下來(lái)，讓人心疼不已。 C．遠(yuǎn)處層巒迭嶂，眼前樹(shù)木蔥蘢，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，沁人心脾。我只覺(jué)生機(jī)盎然，頓時(shí)來(lái)了興致，滔滔不絕地向大家講起國(guó)家的改革前途。 D．車(chē)站的嘈雜襯托出我身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，尤其在這樣一個(gè)下著 瓢潑大雨的陌生小鎮(zhèn)，我顯得無(wú)精打采，落寞愁?lèi)潯? 5. 下列各句中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ） A. 比基尼屬于西方文化，如何與東方文化、中國(guó)文化相結(jié)合，是一個(gè)大課題，如何挖掘文化底蘊(yùn)，中華文化元素體現(xiàn)得更深刻，需要不斷探索完善。 B．在諸多科學(xué)家眼里，科學(xué)與藝術(shù)并非涇渭分明，而是孿生姊妹，猶如人類(lèi)文明史上的兩朵奇葩，在真善美的百花園中爭(zhēng)奇斗艷。 C．福島核電站事故產(chǎn)生的放射性污水向周?chē)h移擴(kuò)散，近期對(duì)我國(guó)環(huán)境無(wú)大影響。 D．如果只是追求優(yōu)秀，一枚奧運(yùn)金牌足以說(shuō)明問(wèn)題，但是想成為偉大的運(yùn)動(dòng)員，時(shí)間的磨礪就 是必不可少的條件。時(shí)間能讓精彩成為經(jīng)典，瞬間成為永恒。 6. 下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A、車(chē)站的嘈雜襯托出我身處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，尤其在這樣一個(gè)下著瓢潑大雨的陌生小鎮(zhèn)，我顯得無(wú)精打采，落寞愁?lèi)潯? B、只要我們審時(shí)度勢(shì)、科學(xué)決策、周密布署，完全有條件化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，把國(guó)際金融危機(jī)的不利影響降到最低程度。 C、魯迅總是獨(dú)具匠心地抓住一切機(jī)會(huì)，運(yùn)用他特有的幽默才能，出奇 不意地使詞語(yǔ)閃爍出動(dòng)人的藝術(shù)的光芒。 D、世乒賽里，中國(guó)隊(duì)常常包攬金牌，國(guó)人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世 界敬佩，卻易 導(dǎo)致球賽精彩不再。 第 II卷（非選擇題） 請(qǐng)修改第 II 卷的文字說(shuō)明 評(píng)卷人 得分 二、語(yǔ)言綜合運(yùn)用 7. 下面是某中學(xué)生參加學(xué)校組織的“與農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后所寫(xiě)的總結(jié)中的一段話，在詞語(yǔ)、語(yǔ)法、表達(dá)等方面有不恰當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)指出四處，將序號(hào)和修改的內(nèi)容填入橫線上。 我對(duì)農(nóng)村婦女①抱有無(wú)比深厚的感情。②在難忘的與那位農(nóng)民“同吃、同住、同勞動(dòng)”的日子里，③鄰居的兩個(gè)大嫂無(wú)微不至地④關(guān)心我，照顧我。⑤她倆在我下地勞動(dòng)時(shí)，手把手地教我施肥，又教我播種；我燒火做飯，她們送來(lái)了⑥剛摘 下來(lái)的新鮮的瓜果和蔬菜?? 序號(hào) 修 改 8. 結(jié)合情境，比較下面兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)句子表達(dá)得更生動(dòng)，為什么？ 情境：在月色下，泛舟江面，欣賞如畫(huà)夜景。 ① 淡黑的起伏的連山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，一輪皎潔的明月，掛在天空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。 ② 一座座連綿起伏的山，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，月亮掛在天邊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。 答： ________________________________________________________________________ _____________________________
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