20xx人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱1(已修改)
2024-12-14 20:35 本頁面
【正文】 2021 年七下歷史復(fù)習(xí)提綱 第六學(xué)習(xí)主題 繁榮與開放的社會(huì) 第 1 課 從“開皇之治”到“貞觀之治” 隋朝建立的時(shí)間是 581 年 ，建立者 北周外戚楊堅(jiān) (隋文帝 ) ，年號(hào)是 開皇 。 隋朝統(tǒng)一的時(shí)間 589年 。 隋文帝的治國措施：（ 1） 改革政權(quán)機(jī)構(gòu) （ 2） 重視選拔人才 （ 3） 減輕賦稅徭役， （ 4） 倡導(dǎo)節(jié)儉 。影響：形成 國家富庶、 社會(huì)繁榮 的盛世局面，史稱“ 開皇之治 ”。 唐太宗的姓名是 李世民 ，年號(hào) 是 貞 觀 ，被少數(shù)民族的首領(lǐng)尊為 天可汗 三省六部中的三省指的 中樞省 、 尚書省 、 門下省 。 唐太宗的治國措施：（ 1） 選用良吏，提高行政效能 。（ 2） 輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) 。（ 3） 簡法輕刑，修訂法律（《貞觀律》） 。（ 3） 重視教育，大力培養(yǎng)人才。 （ 4） 實(shí)行恩威并施的政策，改善民族關(guān)系 。影響：形成 經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、社會(huì)安定、國力強(qiáng)盛的局面，歷史上稱為“貞觀之治 ” ，奠定了 唐朝進(jìn)一步發(fā)展的 基礎(chǔ)。 第 2 課 走向全盛的唐朝 中國歷史上唯一的女皇帝的姓名 武則天 ，稱帝時(shí)間 690 年 。 △ 武則天的治國措施：（ 1） 打擊唐朝皇室和其他貴族集團(tuán)，多方招攬人才，提拔 姚崇 、 宋璟 。（ 2）親自組織 編寫農(nóng)書 ，頒行全國，指導(dǎo) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 。（ 3）鼓勵(lì)興修水利、 載桑養(yǎng)蠶 。（ 4） 允許關(guān)中等地的無業(yè)人口遷到地廣人稀的地方去 。（ 5） 減免賦稅和徭役 。（ 6） 把土地開墾、糧食生產(chǎn)情況作為考查地方官員的重要依據(jù)。 影響： 使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)。為開元盛世開辟了道路 。 唐玄宗的姓名 李隆基 ，統(tǒng)治前期主要年號(hào) 開元 。 唐玄宗啟用的敢于直諫的名相是 宋景和姚崇 ，開元年間用人的基本原則 重用賢能 。 唐玄宗的治國措施：（ 1）任用 重用賢能 ，親自考核縣令。（ 2）發(fā)展 農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ，鼓勵(lì)開荒，興修水利，整理財(cái)政，清理土地和戶口。（ 3） 廢除武則天時(shí)期的酷刑苛法 。（ 4） 倡導(dǎo)節(jié)儉 。影響：唐朝經(jīng)濟(jì)文化又有新的發(fā)展，進(jìn)入全盛時(shí)期 ，史稱“ 開元盛世 ”。 理出唐朝初年從“貞觀之治”到“開元盛世”的發(fā)展過程 奠基（ 貞觀之治 李世民 ） 繼續(xù)發(fā)展（ 貞觀遺風(fēng) 武 則天 ） 全盛（ 開元盛世 李隆基 ） 第 3 課 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 從三國道南北朝，我國主要的選官制度是 九品中正制 ，廢除這一制度的是 隋文帝 。 科舉制度正式創(chuàng)立的標(biāo)志是 隋煬帝時(shí)開設(shè)進(jìn)士科 。 唐朝選拔官員最重要的方式是 科舉制度 。 科舉制度的基本特征是 分科考試 、 擇優(yōu)錄取 。 唐朝科舉制分為 ?？坪椭婆e 兩大類。 常科中最重要的是 進(jìn)士科 ，其次是 明經(jīng)科 。 科舉制的影響：這一制度，前后沿用了 1300年，對(duì)我國歷史有深遠(yuǎn)影響。 第 4 課 唐朝的民族關(guān)系 吐蕃是今天 藏族 的祖先，生活在 青藏高原 。 7 世紀(jì)初 松贊干布 統(tǒng)一吐蕃各部，唐太宗將 文成公主 嫁給了他。唐中宗 時(shí)又將 金城公主 嫁給了 尺帶珠丹（“和同為一家”） ； 823 年，唐蕃正式結(jié)盟。 南詔是今天 彝族和白族 族的祖先， 生活在 云南洱海 一帶。 8 世紀(jì)初 皮羅閣 統(tǒng)一各
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