20xx人教版高中生物選修3專題1第2節(jié)基因工程的基本操作程序同步練習(xí)(已修改)
2024-12-14 19:59 本頁面
【正文】 【成才之路】 2021高中生物 專題 1 第 2 節(jié) 基因工程的基本操作程序同步練習(xí) 新人教版選修 3 一、選擇題 1．下列屬于獲取目的基因的方法是 ( ) ① 利用 mRNA反轉(zhuǎn)錄形成 ② 從基因組文庫中提取 ③ 從受體細(xì)胞中提取 ④ 利用 PCR技術(shù) ⑤ 利用 DNA轉(zhuǎn)錄 ⑥ 人工合成 A． ①②③⑤ B． ①②⑤⑥ C． ①②③④ D． ①②④⑥ [答案 ] D [解析 ] 受體細(xì)胞是接受目的基因并使之表達(dá)的細(xì)胞。 DNA轉(zhuǎn)錄形成信使 RNA。目的基因?qū)儆谕庠椿颍荒軓氖荏w細(xì)胞中提取。利用 DNA轉(zhuǎn)錄合成的是 RNA不是目的基因。 2． 哪些是基因表達(dá)載體的必需組成部分 ( ) ① 啟動子 ② 終止密碼子 ③ 標(biāo)記基因 ④ 目的基因 ⑤ 終止子 A． ①②③④ B． ①③④⑤ C． ①②④⑤ D． ①②③⑤ [答案 ] B [解析 ] 啟動子位于基因表達(dá)載體的首端，有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出 mRNA，最終獲得所需要的蛋白質(zhì)；終止子相當(dāng)于一盞紅色信號燈，使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來；標(biāo)記基因是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來；目的基因是表達(dá)載體上必須具有的結(jié)構(gòu)。 3．不屬于目的基因與運(yùn)載體結(jié)合過程的是 ( ) A．用一定的限制 酶切割質(zhì)粒，露出黏性末端 B．用同種限制酶切割目的基因，露出黏性末端 C．將切下的目的基因插入質(zhì)粒的切口處 D．將重組 DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增 [答案 ] D [解析 ] 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程就是構(gòu)建重組 DNA的過程。 4．在判斷抗蟲基因是否成功轉(zhuǎn)入棉花基因組的方法中，不屬于分子檢測的是 ( ) A．通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡 B．檢測目的基因片段與 DNA探針能否形成雜交帶 C．檢測目的基因轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA與 DNA探針能否形成雜交帶 D．檢測目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶 [答案 ] A [解析 ] 通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡屬于個體水平的檢測，檢測目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶屬于分子水平檢測。 5．右圖為基因表達(dá)載體的模式圖，下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯誤的是 ( ) A．基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建 B．任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的，沒有差別 C．圖中啟動子位于基因的首端，是 RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位 D．抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因 [答案 ] B [解析 ] 由于受體細(xì)胞有植物、動物和微生物之分，以及目的基 因?qū)胧荏w細(xì)胞的方式不同，所以基因表達(dá)載體的構(gòu)建也會有所差別，不可能千篇一律。 6．基因工程中因受體細(xì)胞不同，目的基因?qū)氲姆椒ㄒ膊煌?，下列敘述不正確的是( ) A．將目的基因
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