【總結(jié)】清塘荷韻季羨林季羨林?生于1911年8月,山東臨清人。著名東方學(xué)家、梵文家,中國東方學(xué)的奠基人。1930年入清華大學(xué)西洋文學(xué)系,專修德文。1935年赴德國,主修印度學(xué),先后掌握了梵文、巴利文等古代語言。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年任北京大學(xué)教授,主持創(chuàng)辦東方語言文學(xué)系,并任系主任長達(dá)40年。1956年當(dāng)選為
2024-11-28 00:59
【總結(jié)】《清塘荷韻》教案教學(xué)目標(biāo):1、理清文章的線索,體會文中作者感情的起伏變化。2、品味荷之韻:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者。3、討論探究荷花在中國獨(dú)特的文化內(nèi)涵。4、通過閱讀文本,從滿池塘那種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延”中獲得人生的感悟,體會生命力的頑強(qiáng),堅(jiān)信——既然冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?從而鼓起生活
2025-11-09 21:02
【總結(jié)】清塘荷韻季羨林品荷韻閱讀4-6自然段,勾畫描寫荷生長過程的句子,思考作者的心情是怎樣變化的?感荷韻閱讀3-6自然段,勾畫描寫荷生長過程的句子,思考作者的心情是怎樣變化的?希望—事與愿違(失望)翹盼—灰心(灰心)盼星
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】《清塘荷韻》說課稿袁蓉暉一、教學(xué)思想:《清塘荷韻》這篇課文被安排在在《語文讀本》的第三冊中。在教授這篇課文之前,我認(rèn)為首先要對新教材中語文讀本的地位和作用要有個清醒的認(rèn)識。在終身教育、自主學(xué)習(xí)等觀念日益深入人心的大背景下,作為語文能力培養(yǎng)手段之一的課外閱讀,其重要意義也越來越為人們所認(rèn)識。新編高中語文教材配置必修讀本,或
2024-12-08 17:52
【總結(jié)】清塘荷韻第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:徘徊()淤泥()旖旎()接踵()睥睨()2.釋詞:⑴膾炙人口:⑵睥睨:3.本文作者,本文是一篇,文章以“荷”為線索,寫了三件事,即、、。4.文中作者所描寫的荷花代表著什么
2024-12-03 06:05
【總結(jié)】第一篇:八年級語文上冊《清塘荷韻》同步練習(xí)蘇教版 《清塘荷韻》同步練習(xí) 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),正確的一項(xiàng)是((pō)外殼(ké)淤泥(yū)睥睨(b....(qǐ)嫌棄(xián)...
2025-10-31 00:28
2024-11-30 15:19
【總結(jié)】第一篇:【冀教版】八年級語文上冊:《清塘荷韻》教案 《清塘荷韻》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、整體感知散文,理解作者對荷的感情。 2、研讀課文,把握作者筆下荷的形象,體會荷的內(nèi)在神韻。 3、理解...
2025-10-27 07:14
【總結(jié)】第一篇:八年級語文下冊清塘荷韻教案北師大版 《清塘荷韻》說課稿 袁蓉暉 一、教學(xué)思想: 《清塘荷韻》這篇課文被安排在在《語文讀本》的第三冊中。在教授這篇課文之前,我認(rèn)為首先要對新教材中語文讀本...
2025-10-31 00:56
【總結(jié)】 高中海納百川閩南韻的讀后感:海納百川閩南韻讀后感 “三分天注定,七分靠打拼。”這首來自于一首膾炙人口的閩南歌謠。閩南文化是中國文化的重要組成部分,是城市品牌的靈魂,閩南文化是泉州城市競爭力的核心...
2025-09-22 05:15
【總結(jié)】接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。出淤泥而不染,濯清漣而不妖。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開灼灼荷花瑞,亭亭出水中。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(河大版)
2024-12-07 22:25
【總結(jié)】《清塘荷韻》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理清文章的線索,體會文中作者感情的起伏變化。 2、品味荷之韻:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者。 3、討論探究荷花在中國獨(dú)特的文化內(nèi)涵。 4、通過閱讀文本,從...
2025-01-25 05:32
【總結(jié)】清塘荷韻教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、理清文章的線索,體會文中作者感情的起伏變化。2、品味荷之韻:張揚(yáng)生命的強(qiáng)者,徹悟生命的智者。3、討論探究荷花在中國獨(dú)特的文化內(nèi)涵。4、通過閱讀文本,從滿池塘那種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延”中獲得人生的感悟,體會生命力的頑強(qiáng),堅(jiān)信——既然冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?從而鼓起
2024-12-09 13:05
【總結(jié)】清塘荷韻一教材分析本文選自北師大版八年級語文下冊第五單元,大概需要2課時.《清塘荷韻》是季羨林老人86歲時的作品,數(shù)畝清塘,滿池風(fēng)荷,到底是什么牽動了這位世紀(jì)學(xué)人和國學(xué)大師的情懷?教師宜對季老誠樸而淡定、豁達(dá)又執(zhí)著的為人;清凈而雅致,從容又精到的為文做整體把握和理解。其實(shí)貫通全文的正是一種生命的精氣神,也就是荷之所以觸動作者、感染讀者的這種內(nèi)
2025-11-10 14:31
【總結(jié)】 吳士平《師韻藏禪》讀后感 吳士平《師韻藏禪》讀后感 陳建軍XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 海納百川,有容乃大。大海有著容清納濁的博大胸懷,它從不輕視溪流與小河的細(xì)微,從不嫌棄泥沙和雜質(zhì)的污濁,而是一直在默默...
2025-09-16 17:50