【正文】 助人為樂模范個人材料 ** ***小學 2014年5月 **，女，漢族，中共黨員，現(xiàn)年24歲，大專文化程度，是***小學“維語部”的一名漢族雙語教師?，F(xiàn)擔任***小學“維語部”二年級（*）班的數(shù)學及三年級（*）班的漢語教學工作。 別看**同志年紀輕輕，但政治立場堅定，積極擁護黨的各項方針和政策，平時能認真并且努力的學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，并在學習過程中，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。模范執(zhí)行黨中央有關廉潔自律的規(guī)定，以身作則，率先垂范，勤儉節(jié)約。自覺接受黨員、群眾代表和人民群眾的監(jiān)督，自覺抵制各種腐朽思想和不健康行為的侵蝕，做到一身正氣，堂堂正正。 **同志是我校一名漢族雙語教師，她平日里雖然話語不多，但各族同事相處得很好，和他人說話總是笑呵呵的，謙遜有禮。除了認真做好自己的本職工作外，她不圖名不圖利，時常默默無聞地為大家做一些力所能及的事。在學校同事們的眼里，她是個為人和善又樂于助人的人，學校里有誰需要她的幫助時，她總是爽快的答應，并及時認真的幫助他人解決困難。 她所帶的二年級，因為孩子還比較小，在獨立繪制黑板報方面還有困難，班主任也不擅長這些，該班班主任就找到**老師尋求幫助，她一口答應，并及時帶領學生繪制了一面內容豐富精彩的黑板報。后來這個班級在遇到這樣的困難依然找到**老師幫忙，她從不拒絕，依然一絲不茍的完成板報繪制。除了自己所帶的班，其他的班級或老師，需要這方面幫助時，她都欣然前往，因此也受到很多老師和學生的好評。她說，“需要我?guī)兔?，說明相信我，我何樂而不為呢。” 在工作中，她每天要和多個民族的師生在課上或課下親密接觸，和我校的各族師生和睦友愛，互幫互助。然而**老師這種助人為樂，與民族師生團結友愛的情感并沒有局限在自己的周圍。這是將幫助他人的情懷延伸到了新疆的南疆，一個**地區(qū)美麗的小縣城。 兩年前她還沒有參加工作，還是個在****實習的支教學生，在一個有50名維吾爾族學生組成的班級中，結識了一位品學兼優(yōu)的維吾爾族學生叫****，在眾多漢語水平很不好的維吾爾族學生中，這個女孩較為流利的漢語和認真學習漢語的勁頭吸引了她的注意，通過實習支教一年的時間，她對這個女孩有了更多的接觸和了解，**老師知道了這個學生家境貧寒，家族中僅有位親戚的孩子考上了內高班，而這個孩子是她渴望知識渴望上學的動力和榜樣。家里父母皆患有重病，但這對辛勞父母并沒有像其他傳統(tǒng)的維吾爾族父母一樣讓這個已經(jīng)可以作為家中勞動力的孩子輟學，所以****特別珍惜自己上學的機會，就是在課余時間也喜歡找**老師學習知識，**老師也時常會給她講一些大城市的見聞，****眼中閃現(xiàn)的都是羨慕和向往的目光，**老師把這一切都看在眼里，心里又為這個孩子感到難過。從這時起，**老師就開始在生活中幫助這個學生，送她文具，送她學習資料。一次偶然的機會，讓**老師知道，原來****自身也患有重病，腦袋里長了一個異物，壓迫了****的視神經(jīng)，使她的右眼逐漸模糊，但****依然堅強向上，積極好學，從沒有因為自己的病情耽誤學習。****的遭遇感動了**老師，使她萌生了想要資助這個孩子的想法，可她自己還是個沒畢業(yè)的學生，自己的所有費用還要父母承擔，怎么去幫這 個優(yōu)秀學生呢。她就在離開**縣時把自己的一部分衣物和書籍捐助給了****。參加工作后，終于有了自己的勞動收入，她依然多次給這個優(yōu)秀的孩子郵寄衣物和書籍，并鼓勵她堅持學業(yè)。今年這個孩子已經(jīng)考上高中，家里的負擔無疑又加重了，她了解情況后，就開始從自己微薄的工資中每月郵寄100元錢幫這個孩子解決每月的伙食費，并決定長期堅持資助這個與自己非親非故的維吾爾族學生。對于這件事，**老師說，每個貧窮的孩子，都有追求自己夢想的權利，她這樣做，只不過是盡自己微薄的力量幫助一個孩子去實現(xiàn)夢想，而實現(xiàn)夢想的孩子們不分民族不分貧賤。她只是想生長在新中國的孩子，不論什么民族都應該和各族小朋友一樣快樂健康的成長，像需要的孩子伸出援助之手，可能就會改變一個孩子的命運。 ****每個星期都會抽時間打電話給**老師，親切的稱呼她為“阿恰”，向她匯報一周的學習情況，向她訴說和同學們發(fā)生的喜怒哀樂，同時也關心著自己這位漢族姐姐的生活情況。她們兩人既像朋友更如同姐妹般無話不談。 有一位著名詩人寫過。只要你懷有堅定的信念，人生的旅程一定會光輝燦爛；只要你懷有愛心好善，生命的花園一定會芬芳吐艷。是的，愛心，有時可能僅僅是對孩子的一份耐心，也可能是一個真誠微笑，是一次對陌生老人的讓座或攙扶，也可能是對困難家庭的幫助這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，卻能使人感受到這個社會的溫情。不論是一分錢還是一百元錢，在需要的人手中，它有可能就是改變人生的一把舵。 年輕的**老師就是這樣一個助人為樂，一身正氣的熱血青年，在單位，她吃苦在前，樂于助人，堅持原則；在生活中，她尊緊長輩，關愛各族