8作風整頓剖析材料及整改措施(已修改)
2025-09-23 11:40 本頁面
【正文】 作風整頓剖析材料及整改措施 通過干部作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下： 一、存在的問題 政治學習態(tài)度不端正。記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。 。做為***，和教職工交流溝通較少，對學校就某些問題的處理之前細致的思想工作做得不夠。有時導致群眾不理解甚至不支持，給學校工作造成一定的影響。 組織建設力度不夠。支部組織建設相對滯后，多年沒有發(fā)展新黨員，黨支部黨員年齡老化，整體上看沉穩(wěn)有余，活力不足。 、不遠。 二、整改措施： ，以和群眾談心為切入口，宣傳學校各項工作措施的意義，使教職工能對學校目前實際情況有更多更深的了解，對學校工作有更多理解和支持。同時，多聽取教職工的建議和意見，多關心教職工疾苦，為他們解決后顧之憂，使學校更富凝聚力。從新學期起，每周找一到兩位教職工談心，了解教職工的思想動態(tài)，幫助他們解決具體困難。 ，增強黨支部戰(zhàn)斗力。通過吸收黨外教職工，特別是青年教師參加黨課學習，積極引導他們向黨組織*攏，多關心，壓擔子，重點培養(yǎng)，使他們盡快成長起來，早日加入黨組織。 ，想方設法提高學校辦學水平。多爭取一些機會，開展一些校內(nèi)、校際交流，為廣大師生提供一個更寬闊的舞臺。 第二篇：機關作風整頓剖析及整改措施按照機關干部加強作風建設弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實解決工作作風漂浮，紀律渙散，責任心不強，辦事效率低下，工作不實、作風不正等問題，實現(xiàn)機關領導作風、干部作風、工作作風的進一步好轉，推進科學發(fā)展觀、我認真學習了領導的講話和胡錦濤同志在中紀委第七次全會上的講話，學習了領導干部道德風險防范指引和基本 制度的有關文件，結合自身實際，通過自查自糾和黨員民主生活會，我認真查找了自己在工作、學習、生活中存在的問題： 一、學習方面 一是學習不夠全面和主動，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想鉆研不夠，學習存在有敷衍的心態(tài)，存在有“實用主義”的思想，經(jīng)常是遇到問題，為了解決此類問題而學習，缺乏系統(tǒng)全面的學習，缺乏對科學體系和精神實質的把握。其次是在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干，達到不斷提高的目的。 二、服務意識方面 在貼近員工、關心員工方面不到位不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，主動服務基層，服務機關員工以及關心員工方面，自己也存在不足的方面。 三、工作方面 一是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了；二是工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻；三是工作作風上拖沓，工作落實不及時；工作作風不夠主動，在預見性和超前性方面也不夠強，工作忙于應付；四是工作作風不夠深入，主要是對本處室基層員工一些問題，有時調查了解不夠，有時沒有作全面了解就主觀從事。工作不夠深入扎實。 四、創(chuàng)新進取方面 一是工作激情不足，在一些問題上怕?lián)L險，怕得罪人，缺乏敢抓敢管的勇氣，在困難面前縮頭縮腦，工作沒有激情，二是開拓創(chuàng)新意識不強。在思維方式上，有時習慣憑經(jīng)驗考慮問題和辦事，工作原則性有余，靈活性不夠，特別是大膽探索，創(chuàng)新思維方式方法有差距。習慣于老傳統(tǒng)，提不出新思路，想不出新辦法。 五、專業(yè)方面 沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，害怕自己做不好。而且又未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。 六、存在問題的主要原因 上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源：主要是對社會的發(fā)展認識不準確，對客觀存在不能正確分析，歸到根本，其實是人生觀、世界觀模糊的問題。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認識自
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