【總結(jié)】（滬教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)左與右（二）一、在的（）面。在的（）面。二、在第3排，第4列的格子中畫一只在第4排，第6列的格子中畫一只在第6排，第2列的格子中畫一只在第2排，第2列的格子中畫一只在其它格子中畫上你喜歡的小動(dòng)物，并指出它們的位置。
2024-11-28 17:29
【總結(jié)】100以內(nèi)數(shù)的加、減法。2.培養(yǎng)同學(xué)們通過(guò)觀察、猜想、嘗試、解決問(wèn)題的能力。3.激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,獲得成功的體驗(yàn)。小朋友你們看到了什么？探究一這里有六個(gè)滑雪板，你能幫小巧、小亞、小丁丁、小胖找到合適的滑雪板嗎？5363384536+2781-85+4890-4521+1759-201
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】。。。引入階段直接寫出得數(shù)，想一想每組兩道題有什么秘密？5+8=7+9=6+5=8+9=8+5=9+7=5+6=9+8=1111161613131717引入階段為了美化校園，工人叔叔在
【總結(jié)】課題五找座位【教學(xué)內(nèi)容】教科書第39頁(yè)例4及相應(yīng)的課堂活動(dòng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】生活實(shí)際用幾排幾號(hào)描述自己或他人的位置，掌握找座位的方法，能用這種方法找到相應(yīng)的座位。，滲透平面坐標(biāo)最基礎(chǔ)的知識(shí)。，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握找
2024-11-28 03:24
【總結(jié)】退位減法幾十減幾(退位)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.經(jīng)歷兩位數(shù)減一位數(shù)的口算過(guò)程,并會(huì)口算。2.使學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。3.體會(huì)個(gè)位不夠減從十位借一再減的道理。過(guò)程與方法:通過(guò)動(dòng)手操作,實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生之間相互議一議,說(shuō)一說(shuō),引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)歷十幾減幾計(jì)算
2024-11-28 09:57
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)加法練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：，深化對(duì)兩位數(shù)加法各種算法的理解。，培養(yǎng)同學(xué)們個(gè)性化學(xué)習(xí)。。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加法的各種算法。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)加法各種算法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)軟件，練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：小朋友，前幾節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)，那么今天我們就來(lái)上一節(jié)兩位數(shù)加法的
2024-11-19 04:35
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)加法教學(xué)目標(biāo)：1．能夠?qū)晌粩?shù)加法的各種類型進(jìn)行整理分類、歸納。2．在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加法的各種算法的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，深化對(duì)兩位數(shù)加法各種算法的理解。3．熟練掌握兩位數(shù)加法的各種算法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。4．能用自己喜歡的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算兩位數(shù)的加法，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加法的各種算法。
【總結(jié)】連減、混合加減教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握連減、混合加減運(yùn)算的方法，能正確地計(jì)算100以內(nèi)的連減、加減混合運(yùn)算算式。2.通過(guò)情境培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.初步培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高計(jì)算能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.連減、加減混合運(yùn)算。2.判斷一些
【總結(jié)】人民幣教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)人民幣，知道元、角、分之間的關(guān)系。2.初步掌握人民幣的互換。能力目標(biāo)：能根據(jù)實(shí)際需要，將人民幣進(jìn)行簡(jiǎn)單地互換。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從小勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)人民幣的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.人民幣票面的認(rèn)識(shí)。2.元、角、分之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。3.人民幣的互換。
2024-11-28 03:52
【總結(jié)】左與右教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)左、右的位置與順序，能確定物體的左右順序。，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。，并在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確確定物體的左、右順序，理解左、右的相對(duì)性。2.以自身為中心區(qū)分左右3.分辨圖片中的左右教學(xué)難點(diǎn)：分辨圖片中的左右，理解左、右的相對(duì)性。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，多
2024-11-28 12:59
【總結(jié)】（冀教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)教案玩撲克做數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)第27頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、能積極參與生動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)的全過(guò)程。2、能比較熟練地口算20以內(nèi)的加、減法。3、感受在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備：同桌兩人準(zhǔn)備一副撲克牌，小黑板寫出游戲規(guī)則。教學(xué)
2024-12-03 07:19
【總結(jié)】左右（位置）教學(xué)內(nèi)容：左右（第3課時(shí)）教學(xué)要求：1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3、認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，正確確定“左右”。教學(xué)難點(diǎn)：“左右”的相對(duì)性。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)課件
2024-11-28 04:31
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)如何比較長(zhǎng)度。2.能夠正確熟練地進(jìn)行比較。誰(shuí)高誰(shuí)矮？比一比哪本書厚，哪本書薄小熊小猴總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)度了嗎？大家可以互相比一下身高，還可以比一下身邊各種事物的長(zhǎng)度。
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】小練習(xí)（2）教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期課本P44教學(xué)目標(biāo)：，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、連減及加減混合兩步式題。。教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)筆算教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用教學(xué)過(guò)程：教學(xué)步驟師生活動(dòng)板書再度設(shè)計(jì)一、口算練習(xí)
2024-11-19 14:16
【總結(jié)】路（前后，左右）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)平面圖及平面上的前后左右的相對(duì)位置。2.認(rèn)識(shí)平面的路徑，并能通過(guò)向前、向后、向左、向右描繪出所走的路徑。3.嘗試設(shè)計(jì)路徑，知道從同一出發(fā)點(diǎn)到同一目的地有不同的路徑，并能通過(guò)比較，從各種不同路徑中選擇較合理的路徑。4.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)并獲得平面圖和客觀空間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)觀察、表達(dá)等能力。
2024-11-28 10:21
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