7鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子保先教育黨性剖析材料(已修改)
2025-09-23 11:19 本頁面
【正文】 鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子保先教育黨性剖析材料一、存在問題主動學(xué)習(xí)，促進提高的壓力不強。中心組學(xué)習(xí)雖然有制度、有內(nèi)容、有要求、有考核，但在學(xué)習(xí)的廣度和深度上都完成得不好，沒有完全形成定時、定點、定人的學(xué)習(xí)模式。特別是在學(xué)習(xí)方式上，拘泥于泛泛地讀書看報，上網(wǎng)瀏覽；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，固定于指定的篇目，對一些專業(yè)性、理論性、法規(guī)性的文章側(cè)重不夠；在學(xué)習(xí)對象上，不能進行廣泛地謙虛地相互學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)應(yīng)用上，不能緊密地聯(lián)系實際，形成“學(xué)用”脫節(jié)。求真務(wù)實，動真碰硬的膽力不強。存在“上午簽個到，下午辦公室找不到、基層見不到”的現(xiàn)象，作風(fēng)飄浮，沉不下身，吃大鍋飯，開個人差。對待常規(guī)性工作實行來差辦差，壓力傳遞，以文件布置工作，以會議落實工作，以電話督查工作，以匯報考核工作，而在工作完成的質(zhì)量上不能投放更多的注意力。對待一些突發(fā)事件，一些在改革發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾糾紛，主動聯(lián)調(diào)，動真碰硬的戰(zhàn)斗力和表現(xiàn)力不強，相互推諉、相互埋怨、相互扯皮，甚至出現(xiàn)繞道走、分身子、看笑話、亂議論等不正?，F(xiàn)象。敢闖敢試，開拓創(chuàng)新的魄力不強。對一些過去沒有涉及的工作領(lǐng)域，縮手縮腳、怕冒風(fēng)險、怕?lián)?zé)任，不能“摸著石頭過河”，不愿或不敢做“吃螃蟹的第一人”，擔(dān)心“出頭椽子先爛”。在一些具體事務(wù)的處理上，按照傳統(tǒng)的慣有的操作流程，經(jīng)驗主義、保守主義、本本主義較重，尤其在一些棘手難纏、情況復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性的工作面前，顯得束手無策、無能為力，甚至搪塞敷衍，能拖則拖，能推則推，不能有效地駕馭復(fù)雜局面，破解難題矛盾，不能創(chuàng)新出一針見血、一桿到底的工作思路和措施。團結(jié)拼搏，顧全
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