20xx滬科版高中物理必修一第4章實驗探究合力與分力的關(guān)系word學案(已修改)
2024-12-14 16:42 本頁面
【正文】 學案 2 實驗：探究合力與分力的關(guān)系 [學習目標定位 ] .力的合力． 一、實驗原理 一個力 F 的作用效果與兩個共點力 F1和 F2的共同作用效果都是把橡筋條結(jié)點拉伸到某點，則 F 為 F1和 F2的合力，作出 F 的圖示，再根據(jù)力的平行四邊形定則作出 F1和 F2的合力 F′的圖示，比較 F′ 與 F在實驗誤差允許范圍內(nèi)是否 大小相等、方向相同 ，即得到互成角度的兩個力合成遵從平行四邊形定則． 二、實驗器材 方木板、白紙 、圖釘若干、細芯鉛筆、橡皮筋一段、細繩套兩個、彈簧測力計兩個、 三角板 、刻度尺 . 一、實驗過程 1．儀器的安裝 (1)釘白紙：用圖釘把一張白紙釘在方木板上，將方木板放在水平桌面上． (2)拴繩套：用圖釘把橡筋條的一端固定在木板上的 A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩套． 2．操作與記錄 (1) 圖 1 兩力拉：用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結(jié)點到達某一位置 O(如圖 1所示 )．用鉛筆描下結(jié)點 O的位置和兩條細繩套的方向，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)． (2)一力拉：只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡筋條的結(jié)點拉到與前面相同的位置 O，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩套的方向． 3．作圖對比 (1)理論值：在白紙上按比例從 O 點開始作出兩個彈簧測力計同時拉橡皮筋時拉力 F1 和 F2的圖示，利用刻度尺和三角板根據(jù)平行四邊形定則求出合力 F. (2)測量值：按同樣的比例用刻度尺從 O 點起作出一個彈簧測力計拉橡皮筋時拉力 F′ 的圖示，如圖 2所示． 圖 2 (3)相比較：比較 F′ 與用平行四邊形定則求得的合力 F在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否重合． 4．重復(fù) 改變兩個分力 F1和 F2的大小和夾角，再重復(fù)實驗兩次，比較每次的 F與 F′ 在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等． 二、誤差分析 1．彈簧測力計使用前沒調(diào)零會造成誤差． 2．使用中，彈簧測力計的彈簧和外殼之間、指針和外殼之間或彈簧測力計的外殼和紙面之間有摩擦力存在會造成誤差． 3．兩次測量拉力時，橡皮筋的結(jié)點沒有拉到同一點會造成偶然誤差． 4．兩個分力的夾角太小或太大， F F2 數(shù)值太小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖時， 會造成偶然誤差． 三、注意事項 1．結(jié)點 (1)定位 O點時要力求準確； (2)同一次實驗中橡皮筋拉長后的 O點必須保持位置不變． 2．拉力 (1)用彈簧測力計測拉力時要使拉力沿彈簧測力計軸線方向； (2)應(yīng)使橡皮筋、彈簧測力計和細繩套位于與紙面平行的同一平面內(nèi)； (3
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1