20xx粵教版高中物理選修一第21點傳感器的應用原理分析精講精練-資料下載頁

【總結】第21點傳感器的應用原理分析1．傳感器定義：感受非電學量，并能把它們按照一定的規(guī)律轉換為電學量，或轉換為電路的通斷的一類元件．2．傳感器的原理分析(1)感受量分析要明確傳感器所感受的物理量，如力、熱、光、磁、聲等．(2)輸出信號分析明確傳感器的敏感元件，分析它的輸入信號及輸出信號，以及輸入信號與輸出信號間的變化規(guī)律．

2024-11-29 04:42

20xx滬科版高中物理選修3-4第11點加強點振動“強”減弱點振動“弱”word精講精析-資料下載頁

【總結】歡迎到網(wǎng)站免費下載出題助手（word文檔管理軟件）大大提高您的效率還能建立自己的私人題庫哦第11點加強點振動“強”，減弱點振動“弱”學習了波的干涉之后，有些同學會有這樣的錯誤認識：振動加強點(區(qū))，質(zhì)點總處于波峰(或波谷)，振動減弱點(區(qū))質(zhì)點總處于平衡位置(即不振動)．其實不然，下面咱們根據(jù)振

2024-11-28 16:40

20xx人教版高中物理選修1-1自感現(xiàn)象渦流-資料下載頁

【總結】自感現(xiàn)象渦流一、自感現(xiàn)象1、回顧：在做（右圖）的實驗時，由于線圈A中電流的變化，它產(chǎn)生的磁通量發(fā)生變化，磁通量的變化在線圈B中激發(fā)了感應電動勢?！ジ小Ｋ伎迹壕€圈A中電流的變化會引起線圈A中激發(fā)感應電動勢嗎？2、自感現(xiàn)象：由于導體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電

2024-11-16 22:15

20xx粵教版高中物理選修一16自感現(xiàn)象及其應用每課一練-資料下載頁

【總結】(時間：60分鐘)知識點一對自感的理解1．(單選)關于線圈自感系數(shù)的說法，錯誤的是()．A．自感電動勢越大，自感系數(shù)也越大B．把線圈中的鐵芯抽出一些，自感系數(shù)減小C．把線圈匝數(shù)增加一些，自感系數(shù)變大D．電感是自感系數(shù)的簡稱解析自感系數(shù)與線圈的匝數(shù)、單位長度上線圈的匝數(shù)、橫截面積及有無鐵芯有關．

2024-12-03 13:07

20xx滬科版高中物理選修3-4第3點利用“對稱性”展現(xiàn)簡諧運動的全景word精講精析-資料下載頁

【總結】歡迎到網(wǎng)站免費下載出題助手（word文檔管理軟件）大大提高您的效率還能建立自己的私人題庫哦第3點利用“對稱性”展現(xiàn)簡諧運動的全景簡潔美、對稱美在物理現(xiàn)象和規(guī)律中司空見慣，特別是在最簡單的機械振動——簡諧運動中，對稱美更體現(xiàn)得淋漓盡致．在簡諧運動中，若任意兩位置P、P′關于平衡位置O對稱，即OP＝

2024-11-28 16:40

20xx人教版高中物理選修一46互感和自感隨堂練習-資料下載頁

【總結】第6節(jié)互感和自感1．兩個相互靠近的線圈，當一個線圈中的電流變化時，它所產(chǎn)生的變化的磁場會在另一個線圈中產(chǎn)生感應電動勢，這種現(xiàn)象叫互感．利用互感現(xiàn)象可以把能量由一個線圈傳遞到另一個線圈．2．當一個線圈中的電流發(fā)生變化時，它產(chǎn)生的變化的磁場不僅在鄰近的電路中激發(fā)出感應電動勢，同時也在其本身激發(fā)出感應電動勢

2024-11-28 11:04

20xx粵教版高中物理選修一第3點楞次定律的理解與運用精講精練-資料下載頁

【總結】第3點楞次定律的理解與運用楞次定律是電磁感應一章的重點和難點，要做到透徹理解、靈活應用、融會貫通、舉一反三，首先必須做到：1．正確理解楞次定律中的“阻礙”——四層意思正確、深入理解楞次定律中的“阻礙”是應用該定律的關鍵．理解時，要搞清四層意思：(1)誰阻礙誰？是感應電流的磁場阻礙原磁通量的變化．(2)阻礙什么？阻礙的是磁通量

2024-12-03 05:36

20xx滬科版高中物理選修3-4第2點利用振動圖像分析周期性和對稱性問題word精講精析-資料下載頁

【總結】歡迎到網(wǎng)站免費下載出題助手（word文檔管理軟件）大大提高您的效率還能建立自己的私人題庫哦第2點利用振動圖像分析周期性和對稱性問題1．周期性簡諧運動是一種周期性的運動，其運動過程中每一個物理量都隨時間周期性的變化．因此，物體經(jīng)過同一位置可以對應不同的時刻，物體的位移相同，而速度可能相同，也可能等大反向，這

2024-11-18 16:22

20xx滬科版高中物理選修3-111靜電現(xiàn)象與電荷守恒-資料下載頁

【總結】第1章電荷的相互作用一、教學目標1．物理知識方面（1）知道摩擦起電；（2）知道自然界中只存在兩種電荷及電荷間的相互作用；（3）知道電量及其單位。[來源:Zxxk.Com]2．培養(yǎng)學生在觀察實驗現(xiàn)象的基礎上，分析、概括實驗現(xiàn)象得出結論的能力。二、重點、難點分析兩種電荷及其相互作用，電量。

2024-11-19 04:12

20xx人教版高中物理選修1-1高壓輸電自感現(xiàn)象及渦流-資料下載頁

【總結】高二物理學案12（必修班）五、高壓輸電自感現(xiàn)象及渦流一、知識梳理1、如何減小電能輸送的損失1）2）思考與討論：一臺電動機，輸出的功率為1000KW，所用輸電導線的電阻是10Ω，當發(fā)電機接到輸電線路的電壓分別為5KV，50K

2024-11-19 02:24

20xx粵教版高中物理選修3-3第4點布朗運動與擴散現(xiàn)象的比較精講精練-資料下載頁

【總結】第4點布朗運動與擴散現(xiàn)象的比較布朗運動間接反映了分子的運動，而擴散現(xiàn)象直接證實了分子的運動．二者在產(chǎn)生原因上的本質(zhì)是一致的，但在研究對象和影響因素方面是有區(qū)別的.布朗運動擴散現(xiàn)象不同點產(chǎn)生條件固體顆粒懸浮在液體或氣體中兩物體相互接觸，在固、液、氣中都能發(fā)生產(chǎn)生原因液體或氣體分子無規(guī)則運動，

2024-12-03 13:00

20xx粵教版高中物理選修一第19點巧妙入手分析變壓器動態(tài)變化問題精講精練-資料下載頁

【總結】第19點巧妙入手分析變壓器動態(tài)變化問題變壓器由于與實際生活聯(lián)系緊密，在歷年的高考中均有一定的體現(xiàn)．變壓器問題往往與閉合電路的動態(tài)變化結合，要解決此類問題的關鍵是抓住不變量，從不變量入手分析變化量．要弄清“誰決定誰”的制約關系，從“制約量”入手分析“被制約量”．1．匝數(shù)比不變的情況(如圖1所示)圖1(1)U1不變

2024-12-03 13:07

20xx滬科版高中物理必修一第4講v、δv和a的比較-資料下載頁

【總結】第4點v、Δv和a的比較加速度是研究變速運動的重要物理量，它反映了速度變化的快慢與方向．但它與速度的變化量不同，其本質(zhì)是速度的變化率．下面列表比較速度、速度變化量和加速度的區(qū)別：速度速度變化量加速度相互關系物理意義描述物體運動快慢和方向的物理量描述物體速度變化大小的物理量描述物體速度變

2024-11-18 16:23

20xx滬科版高中物理必修一第3講正確區(qū)分幾種速度-資料下載頁

【總結】第3點正確區(qū)分幾種速度速度是描述物體運動快慢的物理量，是運動學的核心概念．根據(jù)分析問題的角度不同，又有瞬時速度、瞬時速率、平均速度、平均速率的區(qū)別，下面比較四個概念的關系．1．平均速度(1)定義：運動物體通過的位移與產(chǎn)生這段位移所用的時間的比值，叫做這段時間(或這段位移)的平均速度．(2)公式：v＝st(s表示位移，t表示發(fā)

2024-11-18 16:23

20xx滬科版高中物理必修一第16講彈力方向面面觀-資料下載頁

【總結】第16點彈力方向面面觀彈力的方向與物體形變的方向相反，作用在迫使物體發(fā)生形變的那個物體上，具體有下表所列的幾種情況：類型方向圖示接觸方式面與面垂直接觸面指向受力物體點與面過接觸點垂直于接觸面的切面指向受力物體點與點垂直于接觸點的切面指向受力物體輕繩沿繩子指向繩子收縮的方向(

2024-11-19 07:02

20xx滬科版高中物理選修一第13點自感現(xiàn)象的分析技巧精講練習-免費閱讀

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20xx滬科版高中物理選修一第13點自感現(xiàn)象的分析技巧精講練習(完整版)

20xx滬科版高中物理選修一第13點自感現(xiàn)象的分析技巧精講練習(更新版)