7芽兒中學副校長年終述職報告(已修改)
2024-09-28 10:04 本頁面
【正文】 芽兒中學副校長年終述職報告 2010，很不平凡的一年。雪災、hellip。hellip。，北京奧運、神七飛天、hellip。hellip。中國人民在戰(zhàn)勝一次次天災人禍的同時，又創(chuàng)造了一個個輝煌。黨的十七屆三中全會的召開，使得全黨全社會把關注的目光更廣泛的投向廣大而貧瘠落后的農村。新農村建設的步伐日益加快，黨中央對農村教育給予了很多傾斜優(yōu)惠政策，很大程度上解決了農村孩子因貧輟學的問題。但農村教育的結構和質量問題，又逐漸凸現出來了。年初，市教育局制定并下發(fā)了關于2010年在全市中小學廣泛開展教學管理年活動的實施方案，進一步推進了素質教育，促進基礎教育均衡協調發(fā)展，提升中小學教育教學質量。一時間，教育改革的浪潮在白銀大地噴發(fā)涌動。會寧人民在長征精神、會師精神的感召下，不斷發(fā)揚三苦兩樂精神，繼續(xù)汲取如東教育豐富而優(yōu)質的營養(yǎng)，再創(chuàng)高考佳績。然而，就在這名校競秀、名師輩出、狀元不斷涌現的繁榮景象下，身為地處農村的職業(yè)學校，卻再度遭受冷落，一片蒼涼。社會對中職學生就業(yè)前景的疑慮加深加重。急功近利的民辦職校將學藝未就的學生提早推向市場。中介招生。名為招生實為招工的欺騙招生。以騙取學生錢財為目的的詐騙招生。等等，嚴重的擾亂了職業(yè)學校的招生秩序，甚至嚴重的影響了職業(yè)教育的聲譽。雖然我校結合實際學習如東經驗，摸索總結出了適合我校校情的綜合辦學之路，但由于學校性質，仍受到諸多來自政策方面生硬的約束。因此，我校在生源數量和質量、升學與就業(yè)、師資結構、資源配置等多方面面臨著嚴重的困境和壓力。這就要求我們的辦學必須比別人付出的更多，并注定比別人收獲的更少。困惑和壓力，更讓我們感到了責
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