【總結(jié)】分式的乘除一、背景介紹及教學(xué)資料:分式的乘除是分式的基本運(yùn)算之一。學(xué)生在學(xué)習(xí)了分式的基本性質(zhì)和分式的約分后安排了本節(jié)教學(xué)內(nèi)容,是上節(jié)的延續(xù),順應(yīng)了知識的連貫性也迎合了學(xué)生的認(rèn)知心理。二、教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是分式的乘除,本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分式約分的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,因?yàn)榉质降某顺龑?shí)質(zhì)最終可歸結(jié)為分式的
2024-12-07 23:44
【總結(jié)】火車提速后,平均速度提高到原來的x倍,那么行使同樣的路程,時(shí)間可縮短到原來的幾分之幾?xvsvsxvs?火車提速后的時(shí)間火車提速前的時(shí)間vs那么行使同樣的路程,時(shí)間可縮短到原來的解:設(shè)火車提速前的速度為v,行使的路程為s1.觀察下列運(yùn)算,你想到了什么???????
2024-12-07 13:08
【總結(jié)】??abab?ab??分子、分母與分式本身的符號,改變其中任何兩個(gè),分式的值不變—符號法則。把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,叫做分式的約分.??3222221421021025xyxyxxxx????化簡()約分的
2024-12-08 11:24
【總結(jié)】?分式?分式有意義?分式的值為零?分式約分?分式通分?分式方程?增根概念:有意義的條件:B≠0分式無意義的條件:B=00的條件:A=0且B≠0A0,B0或A0,B0
【總結(jié)】(2)分式方程復(fù)習(xí)確定最簡公分母,去分母,化為一元一次整式兩邊同乘以得:把x=-3代入最簡公分母檢驗(yàn):(1-x)(1+x)(1-x)(1+x)=-8解:)1()1)(1()1(2xxxxx??????所以X=-3所以X=-3是原方程的根。0?
2024-11-26 18:56
【總結(jié)】分式的乘除第5章分式第5章分式分式的乘除學(xué)知識筑方法勤反思知識點(diǎn)一分式的乘法運(yùn)算分式的乘除學(xué)知識分式乘分式,用________的積做積的分子,________的積做積的分母,即ab·cd=acbd.分子分母
2025-06-12 00:03
【總結(jié)】一、背景介紹:本節(jié)的安排與老教材不一樣,老教材是把分式方程與一元二次方程安排在一起,而新教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分式及運(yùn)算后馬上學(xué)習(xí)分式方程,充分體現(xiàn)了分式方程與分式的聯(lián)系及分式方程與整式方程的區(qū)別,讓學(xué)生體會(huì)方式方程也是解決實(shí)際問題的重要手段。分式方程(一)二、教學(xué)設(shè)計(jì)【教材內(nèi)容分析】本節(jié)的主要
2024-12-08 19:40
【總結(jié)】頻數(shù)直方圖教學(xué)目標(biāo)1、了解頻數(shù)直方圖的概念2、會(huì)讀頻數(shù)直方圖。3、會(huì)畫頻數(shù)直方圖。重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是頻數(shù)直方圖。畫頻數(shù)直方圖過程比較復(fù)雜,是本節(jié)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)過程一、引入新課引例:你能根據(jù)如圖統(tǒng)計(jì)圖說出有關(guān)被抽查的40張碟片播放時(shí)間的三條信息嗎?40張碟片播放時(shí)間的頻數(shù)分布直方
2024-11-28 12:26
【總結(jié)】你能找到它們的好朋友嗎?,121125?⑵21⑸,2125?⑶72⑻,3134?⑷⑹21⑺游戲1:,7173?⑴?同分母分?jǐn)?shù)如何加減?同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,
【總結(jié)】某地電話公司調(diào)低了長途電話的話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),每分鐘費(fèi)用降低了25%,因此按原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)6元話費(fèi)的通話時(shí)間,在新收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)下可多通話5分時(shí)間.問前后兩種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每分鐘收費(fèi)各是多少?話費(fèi)調(diào)低了?分析:若設(shè)原來的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是x元/分,則可列出方程:??665125%xx???
【總結(jié)】同分母的分式相加減,把分子相加減,分母不變.【同分母分式加減法的法則】回顧與思考(1)計(jì)算:(2)計(jì)算:4122aa???xyxyxxyxyx???22(3)計(jì)算:31?620???413??aa比如2、你認(rèn)為異分母的分式應(yīng)該如何加減?1、異分母的分?jǐn)?shù)如何加減?想一想
【總結(jié)】分式方程第2課時(shí)解方程:??211132xx????32233xxx???????21230211xxxx??????復(fù)習(xí)回顧分式方程的應(yīng)用:?列分式方程解應(yīng)用題.?利用解分式方程把已知公式變形.如果分?jǐn)?shù)的分子分母同時(shí)加上同一個(gè)數(shù)后,分?jǐn)?shù)的值變?yōu)樗牡?/span>
2024-12-08 07:54
【總結(jié)】(2)分式——分式方程的應(yīng)用123分式方程的應(yīng)用:?列分式方程解應(yīng)用題.?利用解分式方程把已知公式變形.水價(jià)問題某市從今年1月1日起調(diào)整居民用水價(jià)格,每m3水費(fèi)上漲三分之一,小麗家去年12月的水費(fèi)是15元,今年2月的水費(fèi)是30元.已知今年2月的用水量比去年12月的用水量多5m
2024-12-07 13:19
【總結(jié)】分式的加減(2)[教材內(nèi)容分析]分式的加減是分式的基本運(yùn)算之一。是在學(xué)生學(xué)習(xí)了同分母的分式相加減的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,通過與異分母分?jǐn)?shù)加減的類比,容易知道只要把異分母轉(zhuǎn)化為同分母就可以了,即是通分。通分的依據(jù)是分式的基本性質(zhì),通分充分體顯了轉(zhuǎn)化的思想;異分母的分式相加減是分式混合運(yùn)算的基礎(chǔ),所以本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是前面知識的綜合應(yīng)用。[教學(xué)目標(biāo)]