【總結(jié)】第一篇:留守兒童關(guān)愛制度 留守兒童關(guān)愛制度 1、父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人和親情依附者,對(duì)孩子的成長具有不可替代的責(zé)任和作用。各校要教育引導(dǎo)外出家民工切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)子女的社會(huì)責(zé)任,努力使留守兒童在幸福...
2025-10-19 14:14
【總結(jié)】小學(xué)留守兒童會(huì)議制度統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制與小學(xué)留守兒童幫扶計(jì)劃書匯編 第6頁共6頁 小學(xué)留守兒童會(huì)議制度統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制 農(nóng)村留守兒童正處于人生關(guān)鍵時(shí)期,由于父母長期不在身邊,這些孩子往往感到“...
2024-11-22 22:23
【總結(jié)】....小學(xué)留守兒童管理制度農(nóng)村留守兒童正處于人生關(guān)鍵時(shí)期,由于父母長期不在身邊,這些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饑餓”,他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常,思想道德教育上出現(xiàn)
2025-04-07 23:07
【總結(jié)】第一篇:家校溝通制度 紫橋小學(xué)家校溝通制度 家庭、學(xué)校,作為孩子成長的兩個(gè)重要“搖籃”,對(duì)孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。實(shí)施家、校及時(shí)有效的溝通,是讓家長了解學(xué)校,了解孩子的學(xué)習(xí)有效途...
2025-10-12 08:46
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作制度 關(guān)愛留守兒童工作制度 。校長任組長,副校長為副組長,少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班主任為組員。 各班班主任在每學(xué)期初要對(duì)本班留守兒童家庭情況進(jìn)行一次調(diào)查摸底,正確無...
2025-10-16 16:48
【總結(jié)】 第1頁共2頁 小學(xué)留守兒童安全責(zé)任制度 一、全體教師對(duì)留守兒童要加強(qiáng)安全教育,安全工作要齊抓 共管,天天講、經(jīng)常查,防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。 二、嚴(yán)禁留守兒童攜帶易燃、易爆、易傷害等能...
2025-09-08 08:15
【總結(jié)】 新民小學(xué)“留守兒童”檔案和登記制度 學(xué)校要對(duì)在校的“留守兒童”進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記,建立每個(gè)“留守兒童”的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容包括:兒童的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)住址、聯(lián)系電話,家長...
2025-09-17 20:58
【總結(jié)】第一篇:留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度 中心小學(xué)校貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶制度 為了切實(shí)關(guān)愛留守兒童、孤兒、殘疾兒童等建檔立卡貧困家庭學(xué)生。真正做到“服務(wù)兒童、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)”,落實(shí)人本理念,為校區(qū)內(nèi)幫扶學(xué)...
2025-10-08 18:13
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛留守兒童各種制度 橋山鎮(zhèn)東區(qū)小學(xué)關(guān)愛“留守兒童“管理制度 農(nóng)村留守兒童正處于人生關(guān)鍵時(shí)期,由于父母長期不在身邊,這些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饑餓”,他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)...
2025-10-16 14:34
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛留守兒童各項(xiàng)制度 關(guān)愛留守兒童管理工作制度 “留守兒童”檔案和登記制度 學(xué)校要對(duì)在校的“留守兒童”進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記,建立每個(gè)“留守兒童”的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容包括:兒童的...
2025-10-16 15:02
【總結(jié)】第一篇:留守兒童之家各種制度 “留守兒童之家”管理制度 一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對(duì)留守兒童登記備案,分類區(qū)別對(duì)待,進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況...
2025-10-19 20:01
【總結(jié)】第一篇:留守兒童之家制度 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián): 為了進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童之家建設(shè),確保關(guān)愛留守兒童取得實(shí)效,縣婦聯(lián)要求以健全制度、建立長效機(jī)制為抓手,通過抓制度的健全完善和落實(shí),推動(dòng)全縣關(guān)愛留守兒童的扎...
2025-10-26 12:22
【總結(jié)】第一篇:留守兒童信息登記制度 留守兒童信息登記制度 ,全面調(diào)查掌握留守兒童的動(dòng)態(tài)信息。 ,各年級(jí)、各班級(jí)的班主任、任課教師要分人頭,通過上門調(diào)查、走訪群眾等形式,逐一做好留守兒童的個(gè)人信息統(tǒng)計(jì),...
2025-10-19 19:57
【總結(jié)】第一篇:教師幫扶留守兒童制度 教師幫扶“留守兒童”制度 為促進(jìn)坪山小學(xué)校留守兒童健康、快樂成長,經(jīng)研究,我校決定開展“大手拉小手”愛心結(jié)隊(duì)活動(dòng),每一名教師結(jié)隊(duì)幫扶一兩名留守兒童。為切實(shí)提高幫扶成效...
2025-10-08 17:01
【總結(jié)】第一篇:校留守兒童活動(dòng)記錄 龍王二小留守兒童活動(dòng)記錄 學(xué)習(xí)目標(biāo):體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂,并在合作學(xué)習(xí)中掌握跳橡皮筋的三個(gè)基本動(dòng)作,積極參與表演。學(xué)習(xí)步驟: 一、快快躲閃,調(diào)動(dòng)情緒教師活動(dòng): 1、組...
2024-11-15 04:58