7新時(shí)期校園目標(biāo)管理工作體會(huì)(已修改)
2024-09-26 20:56 本頁面
【正文】 新時(shí)期校園目標(biāo)管理工作體會(huì) 教育發(fā)展已進(jìn)入了新時(shí)期，當(dāng)前。尤其是學(xué)校面對新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，將會(huì)有更大發(fā)展，務(wù)實(shí)求新的校教育，必將會(huì)創(chuàng)造新的成績。緊緊圍繞區(qū)教育局工作部署，鄧?yán)碚摵腿齻€(gè)代表重要思想的指引下。堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，質(zhì)量立校辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步探索規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、人本化的管理思路，保持更新觀念和奮發(fā)進(jìn)取的精神，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。 一、加強(qiáng)管理，不斷學(xué)習(xí)。全力塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍開展如何辦人民滿意教育，如何做人民滿意的教師等主題的大討論。學(xué)習(xí)中，要求數(shù)教師做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。1堅(jiān)持每周兩小時(shí)政治學(xué)習(xí)不動(dòng)遙學(xué)期初，各學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)制定的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體落實(shí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每周固定兩個(gè)小時(shí)時(shí)間組織教師參與政治學(xué)習(xí)。逐步形成集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，2堅(jiān)持教師學(xué)習(xí)新課程理念知識(shí)不放松。以新課程理念的學(xué)習(xí)為主。以分散為主；走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，以走出去為主；理論學(xué)習(xí)與案例研討相結(jié)合，以案例研討為主的學(xué)習(xí)模式，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到全面提高。積極選送校長、教師參加各級(jí)培訓(xùn)，3堅(jiān)持師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高不打折扣。除了搞好校本培訓(xùn)外。同時(shí)還組織學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)科或相關(guān)工作的培訓(xùn)活動(dòng)，真正讓教師素質(zhì)得到不斷提高，教書育人能力不斷增強(qiáng)。組織開展三評(píng)活動(dòng)，4堅(jiān)持開展三評(píng)活動(dòng)不走過常每年5月、11月份?；顒?dòng)中嚴(yán)格按照規(guī)定和要求，不流于形式，不走過場，三評(píng)后及時(shí)向?qū)W校、校長和教師反饋三評(píng)情況，以達(dá)到整改工作的目的5堅(jiān)持實(shí)行教師德、能、勤、績考核。每學(xué)期初，為了充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。要求各學(xué)校完善德、能、勤、績制度，結(jié)合各校實(shí)際，對教職工進(jìn)行全面的考核，學(xué)校拿出一定的資金發(fā)放教職工結(jié)構(gòu)工資。新機(jī)制后，結(jié)構(gòu)工資便停止了發(fā)放。 二、競爭上崗，常規(guī)考核。著力打造德才兼?zhèn)涞母刹筷?duì)伍1干部隊(duì)伍考核機(jī)制充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，為了建立一只精干、高效、務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍。有力地調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部隊(duì)伍的工作積極性和主動(dòng)性。每學(xué)期，為了全面了解班子成員履行崗位職責(zé)和完成所承擔(dān)工作任務(wù)的情況，正確評(píng)價(jià)其德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，為實(shí)施對班子成員的調(diào)整提供依據(jù)，學(xué)區(qū)組織考核工作專班，對全鎮(zhèn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行考核。重點(diǎn)考核工作實(shí)績。德，考核的內(nèi)容根據(jù)班子成員履行崗位職責(zé)中的德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行考核。指政治思想和道德品質(zhì)的表現(xiàn)；能，指業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力；勤，指工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)的表現(xiàn)；績，指工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)。學(xué)年度考核的結(jié)果分類優(yōu)秀、稱職（合格）基本稱職（基本合格）和不稱職（不合格）四個(gè)等次。主要領(lǐng)導(dǎo)述職。二是對班子集體和班子成員個(gè)人進(jìn)行民主測評(píng)。三是部分班子成員、黨員代表、教師代表座談。四是評(píng)分匯總，整個(gè)考核程序分
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