【總結】第九單元溶液知識點一溶液??易錯警示(1)均一、穩(wěn)定的液體并不一定是溶液,如蒸餾水等純凈物。(2)溶液不一定都是無色的,如硫酸銅溶液是藍色的。(3)溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之和,但溶液的體積不等于溶質(zhì)的體積與溶劑的體積之和。溶液類型溶質(zhì)溶劑固體、氣體溶于液體
2025-06-13 04:16
【總結】《第九單元溶液》教案教學目標1.知識與技能(1)認識溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的概念。(2)知道一些常見的乳化現(xiàn)象。(3)了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要作用。2.過程與方法(1)學習科學研究和科學實驗的方法,觀察,記錄,分析實驗現(xiàn)象。(2)學習采用對比的方法認識對相同問題的不同解決方法。3.情感態(tài)度與價
2024-11-28 18:12
【總結】課題1溶液的形成一、教學目標探究幾種物質(zhì)在水中溶解時溶液的溫度變化。經(jīng)歷和體驗科學探究的基本過程,激發(fā)學生學習化學的興趣。發(fā)展學生善于合作、勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學品質(zhì)。二、重點和難點重點:實驗方案的設計和比較。難點:評價實驗方案。從微觀角度理解物質(zhì)在水中溶解時溶液溫度變化的實質(zhì)。三、課時安排1課
2024-11-19 07:32
【總結】《溶液的濃度》教案1教學目標1.知識與技能(1)掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),并能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。(2)初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。2.過程與方法(1)會分析問題、解決問題,提高解題能力。(2)能找準各量的關系。3.情感態(tài)度與價值觀(1)學會嚴謹求實的科學學習方法。
2024-11-19 15:39
【總結】第九單元溶液課題1溶液的形成、溶質(zhì)、溶劑:一種或幾種物質(zhì)分散到物質(zhì)里,形成的、的,叫做溶液。能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做,被溶解的物質(zhì)叫做。溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量。另一種均一穩(wěn)定混合物溶劑溶質(zhì)=:①
2025-06-20 12:01
2025-06-12 07:53
【總結】溶液的形成1.下列利用了乳化原理的是()A.用汽油除去衣服上的油污B.用稀硫酸除鐵銹C.用洗潔精除去餐具上的油污D.用鹽酸除去水垢2.最易洗凈沾有油污的餐具的是()A.冷水B.熱水C.加了餐具洗潔精的冷水D.加了餐具洗潔精的熱水3.下列有關說法錯誤的是(
2024-11-16 01:14
【總結】課后達標訓練/訓練·提升作業(yè)【基礎達標】、名稱、俗名不完全對應的是()氯化鈉食鹽氧化鈣熟石灰碳酸鈉純堿氫氧化鈉燒堿(),可用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),還可以治療胃酸過多癥、石灰石的
2024-11-28 13:26
【總結】初初三三化化學學第第九九單單元元試試卷卷(試題內(nèi)容:溶液)題號一二三總分得分溫馨提示:1、?認真審題,?獨立思考,?準確作答,?體驗成功!?2、相對原子質(zhì)量:Cl—,Ag—108,Na—23。一、選擇題(本大題包括14小題,每小題2
2024-11-28 13:24
【總結】第十一單元鹽化肥課題1生活中常見的鹽【培優(yōu)訓練題】1.(全國復賽)今有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-?,F(xiàn)取兩份200mL溶液進行如下實驗:①第一份加足量NaOH溶液,加熱,收集到氣體g;②第二份加足量BaCl2溶液后,得干
2024-11-28 10:37
【總結】課后達標訓練/訓練·提升作業(yè)【基礎達標】,下列化肥中屬于復合肥料的是()(PO4)2“雷雨發(fā)莊稼”,這是由于在放電條件下,空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物,氮的氧化物再經(jīng)過復雜的化學變化,最后生成了易被農(nóng)作物吸收的含氮化合物
【總結】1、什么叫飽和溶液?2、KNO3不飽和溶液怎樣變成飽和溶液?3、Ca(OH)2飽和溶液怎樣變成不飽和溶液?藥品:水10mL硫酸銅儀器:試管滴管顏色:淡藍藍色深藍試管編號溶液顏色比較溶劑質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量/g溶液
2025-06-18 18:13
2025-06-18 17:45
【總結】第九單元溶液課題1溶液的形成探究實驗一蔗糖+水(半藥匙)20mL硫酸銅晶體+水(半藥匙)20mL現(xiàn)象形成什么取兩個燒杯,各加入20mL的水,然后分別加入半藥匙的蔗糖、硫酸銅晶體,用玻璃棒攪拌,還能看
2024-11-30 14:15
【總結】課后達標訓練/訓練·提升作業(yè)【基礎達標】(),其中雖不能為人體提供能量,但對調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預防疾病起重大作用的是()