20xx春人教版數(shù)學(xué)三下第九單元總復(fù)習(xí)word教案(已修改)
2024-12-14 13:21 本頁面
【正文】 總復(fù)習(xí) 【教學(xué)目標(biāo)】 ,使學(xué)生獲得的知識更加牢固 ,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)知識與基本技能。 ,使學(xué)生的計算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計思想以及應(yīng)用意識等得到提高與發(fā)展。 ,獲得成功的學(xué)習(xí)體驗 ,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【重點難點】 、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際問題。 、解決簡單的實際問題以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強(qiáng)。 【課時 安排】建議共分 6課時 ： 數(shù)與代數(shù)（ 1） 1 課時 數(shù)與代數(shù)（ 2） 1 課時 數(shù)與代數(shù)（ 3） 1 課時 圖形與幾何（ 1） 1 課時 圖形與幾何（ 2） 1 課時 數(shù)學(xué)廣角與統(tǒng)計 1 課時 【知識結(jié)構(gòu)】 第 1 課時 數(shù)與代數(shù)（ 1） 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過對本單元所學(xué)知識回顧整理，使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)除法的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算除數(shù)是一位數(shù)除法的基本方法； 2．通過判斷 商的首位，估算近似值等練習(xí)，進(jìn)一步掌握筆算除法的基本方法，掌握商中間、末尾有零的除法特點； 3．能根據(jù)實際問題的需要，靈活選擇計算方法，提高計算的正確性，合理性以及熟練程度。 重點難點： 。 、末尾有零的除法特點；提高計算的正確性、合理性以及熟練程度。 教學(xué)過程： 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 “除數(shù)是一位數(shù)的除法的整理和復(fù)習(xí)”。 提問：看到這個課題，你知道了什么？ 。 關(guān)于分?jǐn)?shù)是一位數(shù)的除法我們知道些什么呢？請大家自由瀏覽課本，完成下列題目。 （ 1）筆算除法順序：確定商的位數(shù) ________，檢查 ________。 （ 2）基本規(guī)律： ①先比較被除數(shù)首位和除數(shù)，確定 ________； ②中間或者末尾哪一位不夠商 1，就商 ________； ③除的過程中每一步的余數(shù)必須小于 ________； ④如果除到最后有余數(shù)，驗算的時候要加上 ________。 （ 3）除法用乘法來驗算。 沒有余數(shù)的除法： ________________________。 有余數(shù)的除法： _________________________。 【復(fù)習(xí)講授】 。 口算： 90247。 3= 800247。 2= 2500247。 5= 0247。 5= 78247。 4≈ 502247。 8≈ （ 1）指名答題。 （ 2）你是怎樣想的？ ，再計算。（第一題驗算） 208247。 3＝ 903247。 3＝ 840247。 7＝ 420247。 8＝ （ 1）請你在練習(xí)本上獨立計算出結(jié)果。（指名板演） （ 2）匯報訂正。 ①這幾道題的結(jié)果分別是多少呢？我們來訂正一下。 ②你是怎樣算的？ 第一道強(qiáng)調(diào)百位上的數(shù)不夠商 1，就看前兩位。 第二道強(qiáng)調(diào)商中間的 0 是怎么得的。 第三道強(qiáng)調(diào)商中末尾的 0是怎么得的。 個人去旅行，一輛小車可以坐 5 人，一共要幾輛車？ 解析： 43247。 5=8（輛）?? 3（人） 余下的 3 人也要 1 輛車， 3+1=4 輛。 答：一共要 4 輛車。 【課堂作業(yè)】 247。 5 讀作（ ）或（ ）。 3 分鐘跳繩跳了 306 下，她一分鐘約跳（ ）下。 □247。 5=24??○中，○最大是（ ），這時□是（ ）。 247。 7 的商末尾有（ ）個 0。 【課堂小結(jié)】 同學(xué)們，在這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)中，我們復(fù)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)除法的相關(guān)知識，大家很積極，對本單元的知識掌握得不錯 ，希望同學(xué)們再接再厲！ 【課后作業(yè)】 教材第 111 頁“練習(xí)二十三”第 4 題。 教學(xué)板書： 第 1課時 數(shù)與代數(shù)（ 1） 計算規(guī)律； 筆算順序； 驗算方法。 教學(xué)反思： 第 2 課時 數(shù)與代數(shù)（ 2） 教學(xué)內(nèi)容 : 復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 教學(xué)目標(biāo) : 1．通過對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進(jìn)行回顧與整理，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)乘整十、整
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