【總結】三年級英語下冊Unit3ThisismyfatherLesson16教學設計一、教學目標1、讓學生能夠掌握詢問及介紹他人的句型:Who?sthis?Thisis…和Who?sthat?That?s…讓學生能聽、說、認、讀表示家庭成員的單詞grandfathergrandmother2、讓學生能夠根據圖片和
2025-11-10 15:24
【總結】Lesson30Revision教學目標:、會說本單元的重點句型及主要對話,并能在實際生活中運用。Funstory。教學重難點:重點:能聽懂,會說:Funstory的對話。難點:講述Funstory的內容。教學用具教學卡片、錄音機。教學程序熱身(Warm-up):讀
2025-11-10 15:23
【總結】Unit1Let'sgotoschool!Lesson1教學目標:、會說:Let'sgotoschool.OK.Let'sgo.并能在實際生活中運用。classroom和school。Nicetoseeyouagain教學重難點
【總結】Lesson10教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分創(chuàng)設了一個特定的教室情景,旨在引導學生向同學介紹自己的學習用品。2.Justlearn繼續(xù)學習兩個學習用品的單詞:eraser,sharpener3.Let’ssing通過歌曲,復習鞏固已學過的學習用品單詞。二、課前準備師生共同準備以下學習用
2024-12-08 19:48
【總結】Unit2Thisismypencil.人教新版三年級上冊Lesson8Let’ssingandplayReviewShowmeyourbag.Showmeyourbook.ReviewPlayagameReviewGladtomeetyou.Hi,
2025-11-07 22:43
【總結】Unit2Thisismypencil.人教新版三年級上冊Lesson12ReviewLet’ssingThisismymarker.Showmeyourmarker.ReviewPresentationFunstoryReadandact.Presentation
2025-11-07 22:45
【總結】Unit2Thisismypencil.人教新版三年級上冊Lesson7Let’ssingWarm-upReview你能說出下列動物的英文表達嗎?ReviewLet’sact!Hi!Goodmorning,Cat!Hello!Goodafternoon,Cat
【總結】Unit2Thisismypencil.人教新版三年級上冊Lesson11Let’ssingReviewHi,Peter.Thisismysharpener.Hi,Kate!Thisismyeraser.Role-playReviewLead-inLookand
2024-12-11 16:12
【總結】人教新版五年級下冊Unit2CanIhelpyou?Lesson10?ThinkandsayReviewWhatdoesYangMingwanttobuy?Howmuchisit??FreetalkLead-inTherearesomanykin
2025-11-08 13:44
【總結】Lesson6Revision教學目標:1.能聽懂、會說第一單元的重點句型及主要對話句型:Ihavea…Let's…What'sinthe…---OK.Let'sgo.對話:---Let'sgotoschool---Nicetoseeyouagain.---Gladtos
【總結】Lesson12教學設計一、教學內容與分析Justpractise本部分內容設計旨在強化操練本課的重點單詞和句子,要求學生熟練地運用這些語言,開展此話題的交際活動。結合實物與圖片為學生提供運用語言交際的情景,提高學生在真實的生活情景中運用英語迸行交際的能力。Justwrite本部分內容是學習和練習正確書寫本課的四會單詞和句子。
2025-11-19 13:14
【總結】Lesson9教學設計一、教學內容與分析Justtalk本節(jié)課承接前兩課教學內容,YangMing和媽媽去商場買玩具摩托車,她們正在商店里選購,談到玩具的款式、價錢等。主要目標語言:WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyamotorbike.Howmuchisit?It’
2025-11-10 07:25
【總結】Lesson5Howoldareyou?(第二課時)Section2一、教學內容Let’slearn,Let’spractise,Readandlearn二、教學要求詞匯:how,old,five,one,nine,ten能聽懂,能說,能認,能拼寫語言結構:Howoldareyo
2025-11-10 11:41
【總結】Lesson8教學設計一、教學內容與分析1.Justpractise本部分主要學習如何運用如下目標語言:Howmuchisit?It’sfifty-sixyuan.CanIhelpyou?Yes.Iwantatoy。同時以圖文的形式給學生提供語言操練的情景。要求學生能夠聽、說、認讀的詞語有:toy,trai
【總結】Lesson7教學設計一、教學內容與分析Justtalk本部分背景為:Dick想買玩具火車,他和爸爸去商店購物,并與售貨員交流,表達自己喜歡的顏色,以及詢問價格等。引導學生從整體上感知、模仿、學習和體驗語言,學會如何購物,在創(chuàng)設的真實情景中進行簡單交際。主要目標語言:Howmu