20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下23三角形的內(nèi)切圓word教案2(已修改)
2024-12-14 12:53 本頁面
【正文】 BCA ]MNOBCAMNO 三角形的內(nèi)切圓 教學(xué)目標(biāo)： 通過作圖操作，經(jīng)歷三角形內(nèi)切圓的產(chǎn)生過程； 通過作圖和探索，體驗(yàn)并理解三角形內(nèi)切圓的性質(zhì) ； 類比三角形內(nèi)切圓與三角形外接圓，進(jìn)一 步理解三角形內(nèi)心和 外心所具有的性質(zhì)； 通過引例和例 1 的教學(xué)，培 養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)； 通過例 2 的教學(xué)，進(jìn)一步掌握用代數(shù)方法解幾何題的思路，滲透方程思想 . 教學(xué)重點(diǎn)：三角形內(nèi)切圓的概念和畫法 . 教學(xué)難點(diǎn)：三角形內(nèi)切圓有關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用 . 教學(xué)過程 一、知識(shí)回顧 確定圓的條件有哪些？ （ 1） .圓心與半徑 ；（ 2）不在同一直線上的三點(diǎn) 什么是角平分線？角平分線有哪些性質(zhì)？ （角平線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等 .） 左圖中 △ ABC與 ⊙ O 有什么關(guān)系？ （△ ABC 是⊙ O 的內(nèi)接三角形；⊙ O 是△ ABC 的外接圓 圓心 O 點(diǎn)叫△ AB C 的外心） 二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 合作學(xué)習(xí)：李明在一家木料廠上班，工作之余想對(duì)廠里的三角形廢料進(jìn)行加 工：裁下一塊圓形用料，且使圓的面積最大 .應(yīng)該怎樣 畫出裁剪圖？ 探索
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