7學(xué)習(xí)針灸學(xué)感悟_(已修改)
2025-09-21 18:16 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)針灸學(xué)感悟 針灸學(xué)學(xué)習(xí)感悟 對(duì)于大學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和高中確乎頗有不同。在以前，雖說(shuō)每學(xué)期都有新的課程，但科目總還是不變的。而如今，每一學(xué)期都是新的幾門(mén)課程，這就時(shí)常讓自己陷入了探索新的學(xué)習(xí)方法的困境。于是，我們便往往有這樣的困惑——到了期末了，這門(mén)課也才開(kāi)始入門(mén)了。 其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，這也是很正常的。就醫(yī)學(xué)來(lái)說(shuō)，從課堂上學(xué)到的東西畢竟有限，終身學(xué)習(xí)才是一個(gè)醫(yī)者智慧的源泉。因而，一個(gè)醫(yī)學(xué)生，在學(xué)校中獲得的最重要的東西便是學(xué)習(xí)的能力?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”這句古語(yǔ)便道出了杏林之法門(mén)。 從整體上講，中醫(yī)雖有理論指導(dǎo)，但由于今人與古人在認(rèn)知上的差異，對(duì)于初學(xué)者，中醫(yī)還是比較抽象的，缺乏一定的直觀(guān)性和系統(tǒng)性。在基礎(chǔ)課程中，中醫(yī)基礎(chǔ)理論和中醫(yī)診斷學(xué)等課程，由于是編者從浩如煙海的中醫(yī)典籍中摘錄整理出來(lái)的信息，其系統(tǒng)性還是比較強(qiáng)的，有一個(gè)大體的知識(shí)框架，比較容易讓學(xué)生從整體把握。但是，對(duì)于中藥學(xué)、方劑學(xué)和針灸學(xué)等，這些課程的脈絡(luò)精髓就隱含在看似枯燥的藥物、湯頭和經(jīng)絡(luò)腧穴之中。但這些精髓又是可意會(huì)不可言傳的，若是硬是將其用文字表述出來(lái)，往往會(huì)使讀者茫然不知其解。唯有通讀方劑，才可知曉配伍之精妙，唯有概覽針灸，方能領(lǐng)會(huì)金針之奧義。因此，在不同的課程中，確乎需要自己變通方法，以便取得更好的學(xué)習(xí)效果。 單就針灸學(xué)來(lái)說(shuō)，其知識(shí)是比較零散的。而且剛才也提到，只有先把這些看似雜亂的經(jīng)絡(luò)腧穴做了大概了解之后，才能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律所在，進(jìn)而才能成系統(tǒng)，成理論。若是起初就妄圖在其中找尋脈絡(luò)框架，無(wú)異于緣木求魚(yú)，必然毫無(wú)所獲，且易誤入歧途。 針灸學(xué)需要背誦記憶的東西還是比較多的，而重復(fù)是記憶之母。
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