7學習群眾路線教育實踐活動總結(jié)(已修改)
2024-09-26 18:03 本頁面
【正文】 學習群眾路線教育實踐活動總結(jié) 群眾路線教育實踐活動學習總結(jié) 根據(jù)全縣黨的群眾路線教育實踐活動工作部署，按照全鄉(xiāng)班子成員教育實踐活動工作方案安排，我認真參加了集中學習，主動研讀了學習內(nèi)容，深刻開展了理性思考，全面提升了實踐認識，為推進xx經(jīng)濟社會跨越發(fā)展提供了精神動力和智力支持，真正感受到群眾路線是xx實現(xiàn)跨越發(fā)展的法寶。 一、主要學習收獲 列寧告誡我們：“聰明在于學習，天才在于積累?！泵飨粝隆叭觳粚W習，趕不上劉少奇”的好學佳話。陶淵明更是對學習作出形象比喻：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”。通過這次群眾路線教育實踐活動集中學習，我對群眾路線了解得更深了，對群眾政策理解得更透了，對群眾感情增加得更深了，主要有“四個方面的收獲”。 第一、更加清楚了我是誰。平時與老鄉(xiāng)、朋友、同事交往之中，難免會有“一方諸侯”、“地方父母官”、“家鄉(xiāng)父母官”之類的恭維，難免會有點飄飄然而沾沾自喜。群眾路線教育實踐活動，猶如當頭一棒，喝醒我要時刻擺正自己的位置。共產(chǎn)黨員來自群眾，只是群眾中的一員，群眾才是我們的衣食父母，我們不是任何群眾的“父母官”，只是一位為群眾搞好服務(wù)的人民公仆。不為群眾謀福利，不為群眾辦實事，高高在上自以為是的人，就是典型的官僚主義，必將為群眾所不齒，必將為群眾所唾棄。只有明白了自己的身份，站對了自己的位置，才能行使好人民賦予的權(quán)利，履行好黨的職責，視群眾利益高于一切，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，贏得群眾的信任，獲得群眾的喝彩。 第二、更加懂得了依靠誰。歷史唯物主義告誡我們，英雄只能是群眾中的精英，歷史是人民群眾創(chuàng)造的，只有人民群眾才是歷史上真正的英雄。無論誰有多大本事，多高抱負，多少財富，脫離了群眾只能是無源之水、無本之木。中國共產(chǎn)黨人依靠人民群眾，以“小米加步槍”打敗國民黨“飛機加大炮”，建立起人民民主專政的社會主義共和國。金寨59位共和國開國將軍，很多是放牛娃，多是貧苦農(nóng)民出身，革命戰(zhàn)爭年代依靠群眾的保護，逃過無數(shù)次生死劫難，社會主義建設(shè)時期，依靠群眾的智慧又立下汗馬功勞，畢生踐行著群眾路線。區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，一個人的力量是渺小的，只有“一切依靠群眾，一切為了群
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