20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第7課散文詩(shī)二首練習(xí)題(已修改)
2024-12-14 12:04 本頁(yè)面
【正文】 7 散文詩(shī) 二 首 考點(diǎn) 1 句子理解 如何理解 “ 母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？ ” 這句話(huà)？ 這句話(huà)點(diǎn)明了文章的主旨，深化了中心。荷葉是母親的形象，紅蓮是子女的形象， “ 心中的雨點(diǎn) ” 暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷磨難。只有母親是保護(hù)我們度過(guò)人生路上坎坷與磨難的人， 母親就是我們生命中永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨的人，表達(dá)了對(duì)母親熾烈的 感激、愛(ài)戀和贊美 之情。 考點(diǎn) 2 品味語(yǔ)言 分析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 半夜里聽(tīng)見(jiàn) 繁雜的． ． ． 雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些 煩悶． ． 。 本句運(yùn)用了 環(huán)境描寫(xiě) ， “ 繁雜的 ” 雨聲表明夜雨下得很大，為全文奠定了一種 低郁 的情感基調(diào)。 “ 煩悶 ” 是寫(xiě) “ 我 ” 在雨夜的心情，這是 欲揚(yáng)先抑 的寫(xiě)法，為后面寫(xiě) “ 感動(dòng) ” 蓄勢(shì)。 考點(diǎn) 3 借物抒情 《金色花》和《荷葉 母親》都采用了借物抒情的寫(xiě)作手法，結(jié)合課文具體分析。 《金色花》借助豐富的想象，把兒童想象成一朵金色花 —— 最美麗的圣樹(shù)上的花朵，按時(shí)間順序敘寫(xiě)了一天里孩子與母親的三次嬉戲，在親昵、親熱的氛圍中，讀者感受到的是純真的母子之愛(ài)。本文就是借 “ 金色花 ” 來(lái)表現(xiàn)神圣的母愛(ài)。那金黃的色彩，正反映著母愛(ài)的光輝。 《荷葉 母親》寫(xiě)雨中荷葉遮蔽蓮花，作者深受觸動(dòng)產(chǎn)生聯(lián)想，想起母親愛(ài)護(hù)兒女的情景 。 托 蓮 花 抒 真 情 ， 表 達(dá) 了 對(duì) 母 親 愛(ài) 護(hù) 兒 女 的 感 激 之 情 。 基 礎(chǔ) 積 累 1． 下 列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是 ( ) A．驚 訝． (y224。) 匿． 笑 (l236。) 沐 浴． (y249。) 摩． 天 (m243。) B． 禱． 告 (dǎo) 徘 徊． (hu237。) 并 蒂． (d236。) 嗅． 覺(jué) (ch242。u)
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