【總結(jié)】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第2課時銳角三角函數(shù)(二)數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.如圖28-1-11,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______,即cosA=____,∠A
2025-06-19 06:55
【總結(jié)】《銳角三角函數(shù)》單元檢測題一、選擇題(每小題只有一個正確答案)1.sin30°的值等于()A.12B.33C.32D.32.已知∠A為銳角,且sinA=22,那么∠A等于()A.15°B.30°C.
2024-11-15 15:00
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二十八章銳角三角函數(shù)第2課時余弦和正切課堂達標一、選擇題第2課時余弦和正切A1.2022·哈爾濱在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=4,AC=1,則c
2025-06-12 14:04
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第4課時我們可以借助計算器求銳角的三角函數(shù)值.通過前面的學(xué)習(xí)我們知道,當銳角A是30°,45°或60°等特殊角時,可以求得這些特殊角的正弦值、余弦值和正切值;如果銳角A不是這些特殊角,怎樣得到它的三角函數(shù)值呢?,進一步體會三角函數(shù)的意義.實際問題,提高用現(xiàn)
2025-06-15 02:58
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第4課時【基礎(chǔ)梳理】借助科學(xué)計算器,求任意銳角三角函數(shù)值的方法:把角的單位化為___,先按功能鍵(_________________),再輸入_______.度sin或cos或tan角度值借助科學(xué)計算器,知銳角三
2025-06-12 13:43
2025-06-15 02:52
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)第3課時特殊角的三角函數(shù)值九年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標1.運用三角函數(shù)的知識,自主探索,推導(dǎo)出30°、45°、60°角的三角函數(shù)值.(重點
2025-06-19 07:25
2025-06-16 16:41
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第1課時正弦函數(shù)九年級下冊學(xué)習(xí)目標?、余弦、正切的意義;?;1.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的__________,記作______,即__________________________;Rt△ABC中,∠C=90°,∠
2025-06-13 04:21
2025-06-14 06:48
【總結(jié)】第2課時 銳角的余弦和正切學(xué)前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的 ,記作sinA,即 = = .?正弦sinA圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的
2025-06-17 20:24
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)第4課時用計算器求銳角三角函數(shù)值九年級下冊學(xué)習(xí)目標?;?,借助科學(xué)計算器求銳角的大?。?.預(yù)習(xí)檢測1、如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=26°,BC=5.若用科學(xué)計算器求邊AC的長,則下列按鍵順序正確的是( ?。〢、B、C、
2025-06-15 12:03
【總結(jié)】28.1銳角三角函數(shù)第4課時,第一頁,編輯于星期六:七點七分。,1.經(jīng)歷用計算器由已知銳角求三角函數(shù)的過程,進一步體會三角函數(shù)的意義.2.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題,提高用現(xiàn)代工...
2024-10-21 21:46
【總結(jié)】小結(jié)與復(fù)習(xí)第二十八章銳角三角函數(shù)要點梳理考點講練課堂小結(jié)課后作業(yè)九年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件(2)∠A的余弦:cosA==;(3)∠A的正切:tanA==.要點梳理1.銳角三角函數(shù)如圖所示,在Rt△AB
2025-06-14 03:00
2025-06-14 02:05