【總結(jié)】四則混合運(yùn)算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:課本第8—9頁相關(guān)練習(xí),練習(xí)二教學(xué)目標(biāo):掌握四則混合運(yùn)算的順序并能解決一些實(shí)際問題。教學(xué)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.復(fù)習(xí)上節(jié)例3和例4的解題方法2.說出課本練習(xí)二:第1,2題的運(yùn)算順序,并計算二、指導(dǎo)學(xué)生做課本練習(xí)二各題:1.第1、2
2024-11-19 13:07
【總結(jié)】四則混合運(yùn)算第四課時教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程,理解括號在四則混合運(yùn)算中的作用,理解四則混合運(yùn)算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行三步計算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力。3.感受四則混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用,體會四則混合運(yùn)算的價值。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-19 13:08
【總結(jié)】四則混合運(yùn)算第四課時教學(xué)內(nèi)容教材p6-9例4課堂活動1,2練習(xí)一教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程,理解括號在四則混合運(yùn)算中的作用,理解四則混合運(yùn)算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行三步計算的混合運(yùn)算。培養(yǎng)計算能力和運(yùn)用四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題的能力。3.感受
【總結(jié)】四年級下冊數(shù)學(xué)四則運(yùn)算練習(xí)一 1、填空題。 (1)計算205-158+49和9×15÷5的運(yùn)算順序()。都是從()往()按順序進(jìn)行計算。 (2)計算265÷5×4,先算()法,再算()法。計算4...
2025-03-31 22:12
【總結(jié)】課題:四則運(yùn)算和運(yùn)算定律主備教師:郭晨露審核組長:審核領(lǐng)導(dǎo):復(fù)習(xí)內(nèi)容:教材第109頁1題及第111頁練習(xí)二十五的第1—3題、第6題。復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的意義及各部分間的關(guān)系、四則運(yùn)算的順序,鞏固帶小括號的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序并能正確計算
2024-11-19 15:27
【總結(jié)】第一單元觀察物體(二)第一課時觀察物體(1)教學(xué)內(nèi)容觀察物體(1)課型新授課教學(xué)目標(biāo)(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1.結(jié)合具體情境,經(jīng)歷從不同方向觀察由兩個實(shí)物組成的物體的過程。2.能夠辨認(rèn)從不同方向觀察由兩個實(shí)物組成的物體所看到的圖形。3.感受實(shí)物與圖形之間的聯(lián)
2024-11-19 07:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目的:?經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家不僅要掌握四則運(yùn)算的順序;并且要掌握它們的運(yùn)算定律,并且利用運(yùn)算定律進(jìn)行解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。運(yùn)算定律如果用字母a、b、c表示三個加數(shù),則可以寫成:(a+b)+c=a+(b+c)先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變。這叫做乘法結(jié)合律。
2025-07-23 20:16
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程,理解括號在四則混合運(yùn)算中的作用,理解四則混合運(yùn)算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。,并進(jìn)行口算:50+160÷40120-144÷18+35鋪墊練習(xí)預(yù)習(xí)提示觀察例1情境圖,你知道了什么?思考
2024-12-11 04:11
【總結(jié)】第三單元快樂農(nóng)場————運(yùn)算律單元備課第三單元課時共13課時教學(xué)內(nèi)容本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是:加法結(jié)合律、交換律,乘法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律及其應(yīng)用。教材分析本單元素材的選取真實(shí)新穎,有現(xiàn)實(shí)意義。教材以快樂農(nóng)場為素材,注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。在探索和理解運(yùn)算律的過程中,教材特別注重引
2024-11-18 19:43
【總結(jié)】乘法結(jié)合律交換律回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入記錄單花土花肥20袋每袋25包每包2千克10袋每袋8包每包5千克從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一共購進(jìn)了多少千克花土?一、情境導(dǎo)入
2024-12-12 16:49
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元圖形的運(yùn)動(二)——軸對稱教材分析本課教材先呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中常見的一些軸對稱圖形,通過畫出它們的對稱軸,喚起學(xué)生已有的軸對稱圖形、對稱軸的生活經(jīng)驗(yàn),觀察軸對稱圖形的特征,復(fù)習(xí)關(guān)于軸對稱圖形的知識,并通過畫出一個軸對稱圖形的另一半的活動,加深對軸對稱圖形特征的認(rèn)識,從而讓學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上探索新知識,感受對稱在生活中的應(yīng)用
2024-11-28 17:59
【總結(jié)】1.已知復(fù)數(shù)z滿足z+i-3=3-i,則z等于[來源:][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]( ).A.0 B.2iC.6 D.6-2i解析 z=3-i-(i-3)=6-2i.答案 D2.A,B分別是復(fù)數(shù)z1,z2在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn),O是原點(diǎn),若|z1+z2|=|z1-z2|,則三角形AOB一定是( ).A.等腰三角形 B.直角三角形C.等邊三角形
2025-08-05 04:54
【總結(jié)】二年級下冊混合運(yùn)算練習(xí)題一、脫式計算(1)(37–28)×4(2)8×6–30(3)42–30÷6(4)19+6×5(5)35÷(28–21)(6)5×(28
2024-11-28 18:01
【總結(jié)】第一篇:四年級數(shù)學(xué)四則運(yùn)算與簡便計算練習(xí)題 四則運(yùn)算與簡便計算練習(xí)題 一、計算下面各題 -111÷37(121-111÷37)×5280+650÷1345×20×31000-(280+650÷1...
2025-10-21 23:57
【總結(jié)】 一、填空題(25分) 1、(),()。 2、4個百、5個十、3個十分之一,組成的數(shù)是()。 3、(),它含有()個這樣的計數(shù)單位。 4、58厘米=()米540克=()千克 7元8角3...
2024-12-02 22:05