7在“園本教研”管理中自己的一點體會(已修改)
2025-09-21 15:11 本頁面
【正文】 在“園本教研”管理中自己的一點體會 （XX縣區(qū)第二幼兒園再屯娜） 在調動幼兒園不同民族教職工參與“園本教研”活動中。作為幼兒園管理人員是幼兒園開展項目的主導者、服務者和助推者。發(fā)現和分析幼兒園不同民族教職工原有水平能力和潛力，去分析幼兒園自身的問題和需求的同時也要加強分析“人”的問題，確定行動的方案和計劃，下面是我在具體管理工作中的一點體會： 一、營造開放、合作，彼此接納與支持的氛圍，結合幼兒園教職工的實際需要，發(fā)放了教師學習問卷，了解每個教師的真正需要，在沒有條件聘請外地專家來園指導的時期，緊密結合網絡、雜志以及獲得更多信息的同時，在自己的身邊讓老師們自己推薦出有謀方面有特長的教師和保育員來進行相互配對培訓，搭建園內教師互動交流平臺； 二、正視自己存在的問題，由于幼兒園少數民族多、語言障礙多、思想分歧多、埋怨多責怪多這
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