20xx春教科版科學六上24找拱形word教案(已修改)
2024-12-14 03:56 本頁面
【正文】 六年級上科學教案 找拱形教科版 一、背景分析 教材 《找拱形》是教科版小學科學六年級上冊第二單元《形狀與結構》第四課。本單元體現(xiàn)的是“設計與技術”的理念，這也是韋鈺院士修訂小學科學課程標準時所大力倡導的理念。 本單元主要圍繞形狀與結構和承受力大小的關系來結構教材，一共有八課，前面的七課都是探究不同形狀結構所包含的力學道理。其中，第一課《抵抗彎曲》、第二課《形狀與抗彎曲能力》是探究條形材料抗彎曲能力與形狀的關系；第三課《拱形的力量》、第四課《找拱形》則是探究拱形承受力的特點，并拓展到圓頂形、球形、各種弧形，還從人造物體擴展到生物體。 在研究了典型的拱形的特點后，本課進一步發(fā)展學生對拱形的認識：認識圓頂形和球形等具有拱形相似特點的弧形結構；認識生活物品中的拱形；認識生物體中的拱形。這不但使學生對拱形的概念加深，也使學 生過程與方法的能力有所提高。本課有三個活動。 第一，了解圓頂形和球形的承重特點。狹義的拱形概念是指像第三課中的紙拱、瓜皮拱那樣的拱。其他由不同曲面構成的形狀分別叫圓頂形、球形、弧形、拋物線形等等。廣義的拱形結構概念則包括所有的弧形，因為它們有共同的特征，又稱作弧形結構?；趯W生的水平，我們采用狹義的稱呼。“找拱形”就是要在圓頂形、球形、不規(guī)則弧形結構中找出拱形的特征，采用的方法是引導學生把圓頂形、球形
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