【總結(jié)】u圓圓小嘴uuu四聲ūúǔù一聲u烏龜u蜈蚣u舞蹈u大霧齊讀ūúǔù兒歌小小烏龜爬呀爬ūūū,碰見蜈蚣問聲好úúú,
2024-11-29 00:33
【總結(jié)】第一單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法(一)第4課時(shí)0的認(rèn)識(一)?找規(guī)律填空。1()3()5()4()2()245311兩個(gè)氣球。氣球全飛走了。
2024-11-17 10:13
【總結(jié)】牙齒對齊iiiīíǐìi兒歌小i小i戴小帽,頭上一點(diǎn)要去掉。像個(gè)樹杈yyyyyyyyyy音節(jié)yyyy
【總結(jié)】圖上你看到了什么?圖上哪些東西的個(gè)數(shù)是“1”1個(gè)蘿卜1筐蘿卜1座山1棵小草1個(gè)太陽1座房子1棵樹1條船1條狗1個(gè)圖中2能表示什么?圖中3能表示什么?圖中4能表示什么?圖中5能表示什么?12345說一說:我們身邊的哪些物品可以用這些數(shù)字
2024-11-29 01:31
【總結(jié)】小數(shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入3天水位上升了。水位平均每天上升多少米?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?2021年6月1日,三峽大壩正式蓄水。蓄水3天水位上升了。二、合作探索÷3=水位平均每天上升多少米
2024-11-28 00:55
【總結(jié)】小馬不停蹄,日夜不休息。嘀嗒嘀嗒響,催人早早起。(打一日用品)分針時(shí)針又長又細(xì)又短又粗8時(shí)3時(shí)5時(shí)分針指向12,表示整時(shí)。分針指著12,時(shí)針指著就是時(shí)。114
2024-11-29 09:34
【總結(jié)】10以內(nèi)的加法減法2加3等于……2+3=54加6等于……4+6=1.圈一圈,算一算+=1.圈一圈,算一算+=7+1=2+4=6+2=5+3=5+5=
2024-11-29 13:33
【總結(jié)】53-=2減號讀作:5減3等于242-=2讀作:4減2等于222-=0讀作:2減2等于03314-3=1241213
2024-11-29 00:35
【總結(jié)】分類回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊媽媽的衣服一、情境導(dǎo)入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數(shù)學(xué)問題?怎樣整理呢?一、情境導(dǎo)入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢?二、
2024-11-17 10:22
【總結(jié)】?只+=(只)3528只8-3=5(只)?只算式接龍358107521你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?草地上有()只白兔,一共有幾只兔子?跑來了()只黑兔,又跑來()只灰兔,43
【總結(jié)】圖形與位置青島版一年級數(shù)學(xué)上冊1.一共有()只動物。從左邊數(shù),排第(),在從右邊數(shù)第5只動物上面畫一個(gè),把右面的4只動物圈起來。2.在的()面。64左右√在的()邊。左
2024-11-29 12:26
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)1只2只4只3只你能提出什么數(shù)學(xué)問題?
2024-11-29 12:25
【總結(jié)】11~20各數(shù)的認(rèn)識11~20各數(shù)的認(rèn)識你會數(shù)嗎?請你用小棒擺出水果卡片的數(shù)量。10個(gè)一是1個(gè)十10個(gè)一1個(gè)一1個(gè)十二、探究新知請你用小棒分別擺出正方體和小球的數(shù)量。(一)數(shù)的組成和讀數(shù)1個(gè)十和5個(gè)一151個(gè)十和8個(gè)一181213
2024-11-29 12:03
【總結(jié)】信息窗7、小猴跳水--10以內(nèi)數(shù)的連加、連減請你仔細(xì)觀察情境圖,你看到了什么??原來有4個(gè)小朋友,來了3個(gè),又來了2個(gè)?樹上有5只小猴,先跳下1只,又跳下2只你能提出什么問題??一共有多少個(gè)同學(xué)?還剩幾只猴子?432++=9一共有多少個(gè)同學(xué)?4+3+2=9(個(gè))
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類的意義,通過動手操作學(xué)會分類的方法。2、通過實(shí)踐活動讓學(xué)生感知在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下,分類的結(jié)果也不同。3、在動手操作中提高學(xué)生對比、分析的能力。同學(xué)們,你們能幫小明整理嗎?說一說,怎樣整理?把爸爸、媽媽和小明的衣服分開。是誰的衣服呢?是小明的衣服。是誰的衣服呢?是