20xx秋人教版音樂三上第三單元土耳其進(jìn)行曲word教案(已修改)
2024-12-14 02:52 本頁面
【正文】 課題： 土耳其進(jìn)行曲 課型： 欣賞綜合課 年級：三 年級 教學(xué)目標(biāo)： 對土耳其音樂文化，特別是軍樂隊(duì)有初步了解，知道《土耳其進(jìn)行曲》作者是音樂家貝多芬。 通過聆聽、模仿、律動、聲勢、哼唱、畫圖形譜、打擊樂等多種方式進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，充分感知《土耳其進(jìn)行曲》三部曲式的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)其熱情奔放、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。 了解進(jìn)行曲的一般特征，對今后的學(xué)習(xí)充滿興趣與期待。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感知、表現(xiàn)樂曲熱情奔放、活潑歡快的情緒。 教具準(zhǔn)備： 鋼琴、課件、打擊樂、指揮棒等道具。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)【 設(shè)計(jì)理念：隨著孩子 們耳熟能詳?shù)臉非げ铰蓜舆M(jìn)教室，自然引入課題。 】 聽《運(yùn)動員進(jìn)行曲》踏步進(jìn)教室。 師生問好 二、情境導(dǎo)學(xué)【 用談話法導(dǎo)入課題，采取情境教學(xué)法吸引孩子們的注意力，讓孩子們在身臨其境中輕松愉快地了解土耳其音樂文化、《土耳其進(jìn)行曲》的作者貝多芬，感受到土耳其軍樂隊(duì)磅礴氣勢和神氣陣容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 】 談話導(dǎo)入：大家對剛才的音樂熟悉嗎？在什么場合能聽到？能說說《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的特點(diǎn)嗎？今天音樂課我們一起來學(xué)
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