【總結(jié)】我們把形狀相同的兩個圖形說成是相似圖形。D1C1B1A1DCBA11111111????ADDADCCDCBBCBAAB∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;3C1B1A1CBA∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠
2024-11-27 23:38
【總結(jié)】路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》屈原——名平，字原，號靈均，我國第一位偉大的愛國主義詩人，戰(zhàn)國時楚國人。他用楚辭的形式寫了我國第一首政治抒情詩《離騷》。因看透了秦國吞并六國的野心，力勸楚懷王齊抗秦，后來遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系國。楚國被攻后，自投汩羅江而死。屈原雷
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】課程標準蘇科版實驗教科書八年級下冊分別寫出下列各問題中兩個量之間的關(guān)系式。（1）若速度是60（Km/h），那么行駛的路程s（Km）隨時間t（h）變化而變化；（2）若汽車已經(jīng)行駛了50Km，按照（1）中的速度，那么行駛的路程s（Km）隨時間t（h）變化而變化；60st?50
2024-11-28 00:24
【總結(jié)】赤壁?作者：杜牧（803—約852），字牧之，晚唐詩人，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。藝術(shù)上最有特色的是寫景抒情的七絕。有《樊川文集》。赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨
2024-11-28 01:34
【總結(jié)】蘇軾了解作者?蘇軾（1036—1101）字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川)人，北宋中期文壇領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。他才華橫溢，散文、詩、詞、書、畫等都有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。但蘇軾在仕途上卻幾經(jīng)浮沉，不能得志，多次被貶。然而此人生性豁達、樂觀，不論處于何種逆境總能以積極的態(tài)度勉勵自己，只這一點便足以令人敬
2024-12-08 12:01
【總結(jié)】1、理解文章內(nèi)容和主旨，體味“雪”的含義2、文章象征手法的運用。3、理解作者所表達的思想情感。4、作者對景物細致、生動的描寫。1、文章象征手法的運用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅，浙江紹興人，原名：周樹人。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學的奠
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】線段、射線、直線1、如圖，已知線段AB上有三點CDE、、，則圖中共有線段()A．7條B．8條C．9條D．10條、2、下列說法中不正確的個數(shù)是()(1)直線PQ與直線QP不是同一條直線．(2)射線PQ與射線QP不是同一條射線．(3)線段PQ
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】第一篇：——教學反思（大全） ——教學反思 概念教學在平時教學中感到不是多順手的，所以這節(jié)課思考比較多，總覺得應該每一個概念在講解時應該注意里面的關(guān)鍵詞，解釋清，理解透，然后有針對的進行概念辨析，...
2024-10-14 22:15
【總結(jié)】海燕作者：高爾基安義縣東陽中學康春華作者介紹?高爾基（1868--1936）：俄國偉大的無產(chǎn)階級文學作家，社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。代表作有:長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。呻吟膽怯
2024-11-19 02:37
【總結(jié)】§比較線段的長短教學目標:“數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。，會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導性材料]表比較直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：圖形表示法端點個數(shù)、延伸情況、能否延長、能否比較大小：直線直線AB(直線上任兩點的
2024-12-05 01:32
【總結(jié)】教學目標：1、在測量旗桿的具體問題情境中，進一步理解相似三角形概念及其性質(zhì)。2、應用相似三角形概念及其性質(zhì)解決有關(guān)實際問題，發(fā)展學生的數(shù)學應用意識。3、積累數(shù)學操作活動經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的問題意識，提高分析問題和解決問題的能力。教學重點：能靈活應用
2024-11-28 02:00
【總結(jié)】?(1)當矩形的長和寬分別為a和b時,它的對角線的長是多少??(2)當正方形的面積為s時,它的邊長是多少?它的對角線長是多少??式子的共同特點是：S2S（1）它們都含有開平方運算（2）被開方數(shù)都是非負數(shù)22ba?二次根式二次根式被開方數(shù)a≥0；根指數(shù)為2.a一般地，
2024-11-28 01:30
【總結(jié)】？什么叫頻數(shù)？什么叫頻率？復習1、如何收集數(shù)據(jù)？普查和抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查時應注意什么？１．樣本的代表性２．樣本的廣泛性當我們所要考察的總體中包含的個體數(shù)較多，且總體有明顯差異的幾個部分組成時，我們應注意幾個部分都要抽取到，且應注意各
2024-11-19 05:18
【總結(jié)】第四章數(shù)據(jù)的收集在以下給出的四種色彩中，你最喜歡的是哪一種？做一做ABCD為了了解我們班同學最喜歡的顏色是哪一種，你打算如何展開調(diào)查？做一做為此，光明中學初二(1)班的小明對全班50位同學展開了調(diào)查，結(jié)果如下：AABCDABAACB
2024-11-18 19:22
【總結(jié)】1-5-2035|2有理數(shù)整數(shù)分數(shù)正整數(shù)0負整數(shù)正分數(shù)負分數(shù)分類方法一：方法二:有理數(shù)正有理數(shù)負有理數(shù)正整數(shù)正分數(shù)負整數(shù)負分數(shù)0判斷1、一個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù)()2、一個有理數(shù)不是正
2024-11-29 01:05
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