【正文】 小學(xué)整治工作作風(fēng)活動(dòng) 實(shí)施方案 為辦好人民滿意的教育，改進(jìn)班子和教師工作作風(fēng)至關(guān)重要。根據(jù)縣委、縣政府和教體局關(guān)于《集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，中心小學(xué)決定在全校所轄各完小、二幼開展集中整治工作作風(fēng)問題的整治活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 按照上級(jí)的有關(guān)文件要求，以“整治班子教師工作作風(fēng)，規(guī)范教育教學(xué)管理秩序”為主題，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的問題，樹立正確的育人理念，進(jìn)一步提高課堂效率，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步提升管理水平，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)風(fēng)清氣正、規(guī)范有序、和諧公平、質(zhì)量?jī)?yōu)良的人民滿意的教育，提供良好的發(fā)展環(huán)境。 二、工作目標(biāo) 通過集中整治，教育環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，科學(xué)發(fā)展的理念，進(jìn)一步確立，影響加快發(fā)展教育的思想觀念得到有效解決。工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，正確貫徹執(zhí)行上級(jí)的決策部署；有令不行、有禁不止、紀(jì)律松弛的現(xiàn)象基本消除；教師教書育人的積極性普遍提高，管理水平進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)行為得到有效規(guī)范，開課、上課不齊等現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；校園安全實(shí)行零事故，校方責(zé)任零過錯(cuò)。學(xué)校管理日趨科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。辦學(xué)效率進(jìn)一步提高，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和質(zhì)量明顯提升，教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提升。教育形象進(jìn)一步提升，班子戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，教師整體素質(zhì)明顯提高，社會(huì)和群眾滿意度明顯上升，以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的社會(huì)聲譽(yù)，扎扎實(shí)實(shí)辦好風(fēng)清氣正、規(guī)范有序、和諧公平、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的人民滿意的教育，辦建設(shè)“五個(gè)余干”，實(shí)現(xiàn)進(jìn)位趕超作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 三、應(yīng)重點(diǎn)整治的問題 進(jìn)取心不強(qiáng)，沒有榮譽(yù)感。 不能正確地看待自己的收入和待遇。 坐班不到位。 班子成員到崗不及時(shí)，存有特權(quán)思想。 門衛(wèi)值班不到位，沒有全程在崗。 班子成員沒有處理好上課與其他事務(wù)的關(guān)系，上課不到位。 少數(shù)完小校長(zhǎng)有特權(quán)思想，不上主課。 教師到崗不到位，課堂上接打電話，上課時(shí)做課堂外的事。 上課鈴響后，教師慢悠悠地進(jìn)教室，上課期間聊天、玩手機(jī)。 少數(shù)教師不服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理。 1值日人員不到崗，不到位，沒有專職值日。 1值班領(lǐng)導(dǎo)沒有認(rèn)真巡視，及時(shí)處置學(xué)校出現(xiàn)的問題。 1有的學(xué)校在上課期間荒課開會(huì)。 四、整改措施 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任分工，成立整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作的組織實(shí)施。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)開展整治活動(dòng)的重要性。 加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)班子、教師參與活動(dòng)的積極性。 精心組織安排，確保扎實(shí)有效。做到未整先改、邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，確保整治收到實(shí)效。 堅(jiān)持“兩手抓”，正確處理好作風(fēng)整治與抓好日常教育教學(xué)各項(xiàng)工作的關(guān)系，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，通過整治活動(dòng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作，解決突出問題。 督促檢查指導(dǎo)，嚴(yán)格考核評(píng)估。在開展集中整治期間，中心小學(xué)將對(duì)各完小開展此項(xiàng)活動(dòng)情況，進(jìn)行監(jiān)督檢查指導(dǎo)。對(duì)開展活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行評(píng)估考核。對(duì)督查暗訪中發(fā)現(xiàn)的問題，中心小學(xué)將定期進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)情況納入年度工作考核。 五、時(shí)間安排和方法步驟 集中整治活動(dòng)從1月開始，12月底結(jié)束，分4個(gè)階段進(jìn)行。 （一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（1月4日—2月29日） 制定活動(dòng)方案。 動(dòng)員部署。召開全校所轄各完小班子會(huì)，各完小召開全體教師會(huì)，圍繞上級(jí)關(guān)于集中整治作風(fēng)問題的文件精神，進(jìn)行廣泛深入動(dòng)員，做好宣傳和思想發(fā)動(dòng)工作。 學(xué)習(xí)教育。運(yùn)用多種形式組織班子、教師了解掌握本校開展整治活動(dòng)的部署要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德》等，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、質(zhì)量觀。 （二）自查自糾階段（3月1日—5月31日） 查擺問題，全校班子與老師都要自覺對(duì)作風(fēng)思想等方面存在的突出問題，找準(zhǔn)，認(rèn)清，議透。對(duì)收集到的意見和建議，要認(rèn)真進(jìn)行梳理歸類，及時(shí)反饋給班子成員和中層干部。 自我整改。全校各完小要針對(duì)自我查擺和群眾評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問題，研究制定整改方案，并就整改問題，優(yōu)化服務(wù)作出明確承諾，接受監(jiān)督。 （三）督查整改階段（6月1日—11月30日） 制定整改方案。 落實(shí)整改措施。 開展暗訪。 接受投訴、舉報(bào)。 公布整改情況。 嚴(yán)格問責(zé)。 建立長(zhǎng)效機(jī)制。 （四）總結(jié)提高階段（12月1日—12月31日） 全面總結(jié) 各完小要對(duì)集中整治活動(dòng)進(jìn)行全面深入總結(jié)。要提交書面總結(jié)報(bào)告。班子、教師個(gè)人總結(jié)提交所在學(xué)校備查。 完善提高 工作作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持治標(biāo)與治本，立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，集中整治與完善長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。重點(diǎn)是提升教育公共服務(wù)質(zhì)量；嚴(yán)格依法治教，規(guī)范教育秩序；加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)崗位廉能管理，著力完善權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制；完善預(yù)決算管理；健全督查問責(zé)機(jī)制，完善績(jī)效考