【總結(jié)】1、理解文章內(nèi)容和主旨,體味“雪”的含義2、文章象征手法的運(yùn)用。3、理解作者所表達(dá)的思想情感。4、作者對(duì)景物細(xì)致、生動(dòng)的描寫(xiě)。1、文章象征手法的運(yùn)用。2、滲透在形象背后的思想和情感。魯迅,浙江紹興人,原名:周樹(shù)人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠
2024-11-28 01:26
【總結(jié)】第一篇:名人傳摘抄 1,生活的無(wú)奈,有時(shí)并不源于自我,別人無(wú)心的筑就,那是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)。生活本就是矛盾的,白天與黑夜間的距離,春夏秋冬之間的輪回,于是有了挑剔的喜愛(ài),讓無(wú)奈加上了喜悅的等待。 2....
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】中外名著名人傳本書(shū)由羅曼·羅蘭(法國(guó))著《名人傳》,又稱《巨人三傳》,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、小說(shuō)家、劇作家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼?羅蘭寫(xiě)的,它包括《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》三部“英雄傳記”。
2025-08-05 01:11
【總結(jié)】紀(jì)昌學(xué)射教學(xué)目標(biāo)1、熟讀課文,掌握本課中出現(xiàn)的文言實(shí)詞虛詞;2、學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。提高文言文的自主學(xué)習(xí)能力3、感悟本課中的道理,學(xué)習(xí)紀(jì)昌刻苦努力的精神。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要重視基本功訓(xùn)練。彀瞬偃錐眥牦虱牖拊膺注音:gòu
【總結(jié)】 《名人傳》教案 教學(xué)目標(biāo): (1)、理解本文作為應(yīng)用文的特色,進(jìn)一步了解“序”的作用和種類。 (2)、把握警語(yǔ)秀句,探究作品的精髓。 (3)、了解作者,關(guān)注其作品。 自讀與討論為...
2024-12-06 00:51
【總結(jié)】聽(tīng)潮執(zhí)教:陳盛華復(fù)習(xí)、寫(xiě)作學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征、從不同方面、用不同方法描寫(xiě)景物的手法。(寫(xiě)景的層次)2、學(xué)會(huì)多角度觀察方法、抓住事物特征寫(xiě)景。(寫(xiě)作訓(xùn)練)我愛(ài)大海,人生就像大海!魯彥海醒圖海睡圖海怒圖情景
2024-11-28 02:45
【總結(jié)】第一篇:讀《名人傳》 讀《名人傳》有感 翻開(kāi)《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話:”我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,阻撓著政府與個(gè)人的行...
2024-11-16 23:20
【總結(jié)】Unit1Willpeoplehaverobots?6.Peoplewilllivetobe200yearsold.Somemorepredictionsaboutthingsin100years.willhaverobotsintheirhomes.won’tusemoney.Everythingwillb
2024-12-08 11:55
【總結(jié)】五柳先生傳陶淵明執(zhí)教者:雨湖區(qū)南谷中學(xué)賀永佳飲酒結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。陶淵明(365-427),名潛,字元亮,東晉潯陽(yáng)柴桑
2024-11-28 01:39
【總結(jié)】允捧中學(xué)李想學(xué)習(xí)目標(biāo)二熟練背誦全文。一體會(huì)本文寫(xiě)人的方法。三積累一些文言詞語(yǔ)。四從否定句的角度來(lái)賞析本文。陶淵明(365
2024-11-30 03:26
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文(下)講學(xué)稿課題:?五柳先生傳?時(shí)間:2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言知識(shí),重點(diǎn)掌握“晏如、蕭然、會(huì)意、汲汲、戚戚、吝情”的詞義,理解“之、其”的用法。(重點(diǎn))2、了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌,用自己的話品評(píng)人物。(難點(diǎn))3、熟讀、背
2024-11-19 19:33
【總結(jié)】《五柳先生傳》導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人:審核:靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。————諸葛亮不以窮變節(jié),不以賤易志?!笇捯粋€(gè)讀書(shū)人最珍貴的東西是他的一點(diǎn)氣節(jié)?!仙釋W(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,積累文言詞匯2、品析詞句,理解人物性格
2024-12-08 13:05
【總結(jié)】畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。------曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里孤山寺北賈亭西
2024-12-08 02:49
【總結(jié)】路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞.代表作:詩(shī)集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草
2024-11-28 00:28
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文八下名著導(dǎo)讀《名人傳》考點(diǎn)要點(diǎn)(推薦) 《名人傳》考點(diǎn)識(shí)記 一、作者簡(jiǎn)介見(jiàn)《導(dǎo)學(xué)》P101 二、作者寫(xiě)作《名人傳》的目的19世紀(jì)于與20世紀(jì)之交的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的...
2024-11-05 03:16