【總結(jié)】1.、與相等嗎?為什么?9664相等。這是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個(gè)不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.那么分式有沒(méi)有類似的性質(zhì)呢?aba22、和相等么?為什么?b21
2025-11-19 00:12
【總結(jié)】蘇科版八年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案【課題】分式【課型】新授課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】,會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是否是分式;,能解釋簡(jiǎn)單分式的實(shí)際背景或幾何意義;分式有、無(wú)意義的條件;會(huì)根據(jù)已知條件求分式的值.【導(dǎo)學(xué)方式】一、知識(shí)準(zhǔn)備:分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)二、自主學(xué)習(xí):預(yù)習(xí)課本第34~3
2025-11-29 21:14
【總結(jié)】分式的加減----通分?計(jì)算下列各題:2222221211)2(;)1(aaaayxyyxx????????回顧&思考??同分母的分式相加減法則?同分母的分式相加減,分母,分子?公式表示:
2025-11-29 14:07
【總結(jié)】數(shù)學(xué):分式(一)課件(冀教版八年級(jí)上)分式(一)冀教版八年級(jí)(上)三維目標(biāo)?知識(shí)與技能:了解分式的概念,掌握分式的基本性質(zhì).?過(guò)程與方法:用類比的方法探索分式及分式的基本性質(zhì),由除法運(yùn)算探索分式有意義,無(wú)意義,值為零.?情感態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,學(xué)
2025-11-29 15:18
【總結(jié)】1、列方程(組)解應(yīng)用題的一般步驟是什么?(1)根據(jù)題意設(shè)末知數(shù)(2)分析題意尋找等量關(guān)系,列方程(3)解所列方程;(4)檢驗(yàn)所列方程的解是否符合題意;(5)寫(xiě)出完整的答案。2、列方程(組)解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么?分析題意尋找等量關(guān)系,列方程。課前預(yù)習(xí)檢測(cè)a1462a2146212146
2025-11-10 09:51
【總結(jié)】分式的乘除法第三章第二節(jié)算法則,探索分式的乘除法運(yùn)算法則.2.會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單分式的乘除運(yùn)算,并體會(huì)因式分解在分式乘除法中的作用.?觀察下列算式:??cdab97259275????435245325432
2025-11-10 04:17
【總結(jié)】課題:課型:新授備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.掌握分式、有理式的概念,2.掌握分式是否有意義、分式的值是否等于零的識(shí)別方法.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是正確理解分式的意義,分式是否有意義的條件及分式的值為零的條件,也是本節(jié)的難點(diǎn).教學(xué)
2025-11-26 00:23
【總結(jié)】2、下列等式從左到右是如何減肥的?4222(1)(2)xxabbabxyyaba????1、對(duì)分?jǐn)?shù)你會(huì)幫它減肥嗎?8123、類似地,分式你會(huì)給它減肥嗎?2246xxy????????222233122913
2025-11-10 09:57
【總結(jié)】分式方程李老師前天第一次來(lái)黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開(kāi)車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來(lái)的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來(lái)的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2025-11-09 17:56
【總結(jié)】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》進(jìn)一步掌握異分母的分式的加減;通分、化簡(jiǎn).難點(diǎn):重點(diǎn):通分、化簡(jiǎn).能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)分式的模型作用.積累通分的經(jīng)驗(yàn);回顧與思考同分母的分式相加減,
2025-11-29 14:35
【總結(jié)】課題三、摩擦力課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力。2.通過(guò)研究,了解改變摩擦力大小的方法。3.知道用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的方法。4.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決增大摩擦和減小摩擦的具體問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):探究改變摩擦力大小的方法。難點(diǎn):用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。教材
2025-11-10 17:17
【總結(jié)】分式的加減一.選擇題1.化簡(jiǎn)﹣(a+1)的結(jié)果是()A.B.﹣C.D.﹣2.化簡(jiǎn)﹣的結(jié)果是()A.B.C.D.3.化簡(jiǎn)﹣的結(jié)果為()A.B.C.D.4.化簡(jiǎn)+的結(jié)果是()A.m+nB.n﹣mC.m﹣nD.﹣m﹣n5.化簡(jiǎn)
2025-01-10 03:24
【總結(jié)】《摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力,能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)有關(guān)摩擦、摩擦力的現(xiàn)象.2、知道滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān).能夠?qū)?wèn)題提出有根據(jù)的猜想與假設(shè),能設(shè)計(jì)研究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).對(duì)自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芩鸭瘮?shù)據(jù)和證據(jù),并驗(yàn)證自己的猜想.3、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.
【總結(jié)】FFFF甲乙丙丁《摩擦力》學(xué)案江蘇省泰興市萬(wàn)福小區(qū)7號(hào)樓103室(225400)曾鵬一、課程導(dǎo)入在黑暗的夜空中飛過(guò)發(fā)出耀眼光芒的流星(如圖)。想一想:為什么流星會(huì)發(fā)出耀眼光芒?因?yàn)榱餍窃诖髿庵懈咚龠\(yùn)動(dòng)要受到摩擦力作用,而摩擦生熱使流星發(fā)光。二、摩擦力(1)舉出生活中碰到的摩擦
2025-11-29 21:16
【總結(jié)】練習(xí)題一、填空:1、梯形的中位線長(zhǎng)為m,面積為S,則它的高為;2、在分式152?yy中,當(dāng)y=時(shí),分式?jīng)]有意義;當(dāng)y=時(shí),分式值為0;3、當(dāng)x=時(shí),分式392??xx的值為0;4、某工廠原計(jì)劃a天完成b件產(chǎn)品,若現(xiàn)在需要提前x
2025-11-26 09:10