6聽走進(jìn)心靈師愛無痕有感(已修改)
2024-09-25 17:47 本頁面
【正文】 聽《走進(jìn)心靈師愛無痕》有感 歲末，我參加了小學(xué)教師國培遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，傾聽了XX省第二十一中學(xué)王威老師《走進(jìn)心靈師愛無痕》的班主任故事，我受益匪淺?！皼]有愛就沒有教育”，王威老師正是愛學(xué)生，才能教好他們。班主任工作中，王威老師注重運(yùn)用科學(xué)的方法和無私的愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，探索了一條符合新時期學(xué)生特點的教育教學(xué)途徑。 眾所周知，春夏秋冬，那不倦的是風(fēng)，它飄然而來，再飄然而去。催出盈盈春色，送來陣陣清涼，捧出累累碩果，吹來皚皚白雪。當(dāng)我們想感謝它帶給我們的不同精彩時，它卻悄然而去。王威老師對學(xué)生的愛，不正如這綿綿不斷的、從不言謝的風(fēng)嗎。回想自己十多年的班主任工作，我有所感想，愿與大家分享。 一、在班主任工作中，老師的愛要如風(fēng)，惠澤每一顆幼小的心靈 作為班主任老師，就應(yīng)該像王威老師那樣對待學(xué)生，要用愛的教育來培育學(xué)生，給他們一個健康的、可持續(xù)發(fā)展的未來，教在今天，想在明天。 因為班級是學(xué)校教育工作的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、成長的基本場所，是學(xué)生在學(xué)校的“家”。所以，班主任應(yīng)針對每一個學(xué)生的特點，因材施教。在工作中，細(xì)心地針對每一個學(xué)生的特點，因材施教，盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會，使每一個學(xué)生都能經(jīng)過努力
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