岳麓版歷史七上歷史文物仿制活動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第12課歷史文物仿制活動(dòng)你知道什么是歷史文物嗎？歷史文物有什么價(jià)值呢？活動(dòng)目標(biāo)提高觀察鑒賞能力,增強(qiáng)保護(hù)文物意識(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)想像能力激發(fā)學(xué)習(xí)探究歷史的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)動(dòng)腦子：你準(zhǔn)備怎樣仿制歷史文物呢？收集素材準(zhǔn)備工具

2024-12-08 14:03

岳麓版歷史八上八國(guó)聯(lián)軍侵華1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)鷹代表美國(guó)哈蟆代表法國(guó)虎代表英國(guó)太陽(yáng)代表日本國(guó)熊代表沙皇俄國(guó)腸代表德國(guó)國(guó)別割占和強(qiáng)迫租借的地區(qū)“勢(shì)力范圍”德國(guó)強(qiáng)迫租借膠州灣山東俄國(guó)強(qiáng)迫租借旅順和大連地區(qū)長(zhǎng)城以北和新疆法國(guó)強(qiáng)迫租借廣州灣廣東、廣西和云南英國(guó)強(qiáng)迫租借“新界”，還有威海衛(wèi)長(zhǎng)江流

2024-11-27 23:26

2016秋岳麓版歷史七上第8課大國(guó)爭(zhēng)霸1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第八課大國(guó)爭(zhēng)霸中小學(xué)課件中小學(xué)課件站一、導(dǎo)入課文平王東遷之后，周天子無(wú)力號(hào)令天下，與諸侯國(guó)之間的血緣關(guān)系也日益疏遠(yuǎn)，分封制難以為繼，各諸侯國(guó)為謀取霸權(quán)而頻頻交戰(zhàn)。在這樣一幅充滿鐵血的歷史畫(huà)面背后，究竟隱藏著怎樣的深刻的社會(huì)原因？這節(jié)課我們來(lái)了解這個(gè)問(wèn)題。中小學(xué)課件

2024-12-07 23:40

2016秋岳麓版歷史七上第3課傳說(shuō)時(shí)代1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站學(xué)什么？1、了解神話與傳說(shuō)。2、知曉炎帝與黃帝的傳說(shuō)。3、了解堯、舜、禹的傳說(shuō)，掌握什么是“禪讓”？中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站一、神話與傳說(shuō)?在文字出現(xiàn)之前，要想了解更早時(shí)期的歷史，需要通過(guò)流傳下來(lái)的傳說(shuō)。?

2024-11-25 22:21

岳麓版歷史七上神奇的遠(yuǎn)古傳說(shuō)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】華夏族是怎么形成的?為什么后人尊奉黃帝為人文初祖?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭(zhēng)3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說(shuō)出三個(gè)部落首領(lǐng)的名字嗎？能否在地圖上指出他們?nèi)齻€(gè)部落生活的位置？炎帝部落X涿鹿渤海

2024-12-08 07:20

岳麓版歷史七上我們的遠(yuǎn)古祖先-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】■元謀人和北京人■河姆渡氏族與半坡氏族■炎帝與黃帝■練習(xí)我們的遠(yuǎn)古祖先我國(guó)境內(nèi)主要遠(yuǎn)古人類(lèi)遺址分布示意圖中國(guó)是人類(lèi)的發(fā)源地之一。在祖國(guó)大地上，到處留下了我們遠(yuǎn)古祖先的足跡。我們的遠(yuǎn)古祖先元謀人和北京人我們的遠(yuǎn)古祖先元謀人遺址（位于云南省元謀縣；1982年被定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。）■

2024-11-30 00:16

岳麓版歷史選修3非戰(zhàn)公約1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課《非戰(zhàn)公約》■魯爾危機(jī)和道威斯計(jì)劃■《洛迦諾公約》■《非戰(zhàn)公約》的簽訂及其歷史作用導(dǎo)入一戰(zhàn)后，“凡爾賽—華盛頓體系”雖然最終確立，但是德國(guó)的賠款和歐洲的安全保障問(wèn)題，依然懸而未決。資本主義國(guó)家會(huì)找到什么樣的解決方案，又會(huì)給世界帶來(lái)怎樣的影響呢？一、魯爾危機(jī)和道

2024-11-17 11:51

岳麓版歷史七上神奇的遠(yuǎn)古傳說(shuō)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們中華民族五千年文明史是從何時(shí)算起的？想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭(zhēng)3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說(shuō)出三個(gè)部落首領(lǐng)的名字嗎？能否在地圖上指出他們?nèi)齻€(gè)部落生活的位置？炎帝部落X涿鹿渤海黃

2024-11-30 00:16

岳麓版歷史必修3電影與電視1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大漢天子超人總動(dòng)員哈利波特仙劍奇?zhèn)b傳英雄王子變青蛙第十九課電影與電視第19課電影與電視課標(biāo)要求：了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)：電影、電視藝術(shù)起源與發(fā)展過(guò)程；電視的特點(diǎn)與功能。教學(xué)難點(diǎn)：如何看待影視藝

2024-11-17 11:55

岳麓版歷史選修3聯(lián)合國(guó)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】走進(jìn)聯(lián)合國(guó)一、創(chuàng)立和發(fā)展?聯(lián)合國(guó)是世界人民反法西斯勝利的產(chǎn)物，是191個(gè)主權(quán)國(guó)家組成的獨(dú)一無(wú)二的國(guó)際組織。?1945年4月，中、蘇、美、英等50個(gè)國(guó)家在舊金山丼行聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議；1945年10月24日聯(lián)合國(guó)宣告成立，這一天被稱(chēng)為“聯(lián)合國(guó)日”。?聯(lián)合國(guó)成立的目的是：①維持國(guó)際和

2024-11-17 11:52

岳麓版歷史選修3國(guó)際聯(lián)盟1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【例1】（2020·沈陽(yáng)高二檢測(cè)）第一次世界大戰(zhàn)給人類(lèi)帶來(lái)了深重災(zāi)難，痛定思痛，人類(lèi)開(kāi)始探尋維護(hù)世界和平的新途徑。國(guó)際聯(lián)盟的成立就是這種探尋努力的結(jié)果。國(guó)聯(lián)從一成立就宣稱(chēng)維護(hù)世界和平與安全，但它卻在歷史長(zhǎng)河中留下了不太光彩的記錄，并放任了二戰(zhàn)的爆發(fā)，其原因不包括、漏洞百出，使國(guó)聯(lián)成為雙方爭(zhēng)霸的

2024-11-18 12:46

岳麓版歷史必修3音樂(lè)與美術(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課標(biāo)要求：欣賞、列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù)、音樂(lè)作品，了解美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、藝術(shù)價(jià)值；理解音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性、民族性。1、古典主義音樂(lè)(ClassicalMusic)注重形式上的勻稱(chēng)和協(xié)調(diào)，遵循自然平衡的原則，強(qiáng)調(diào)風(fēng)格高雅、體現(xiàn)了樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神。海頓、莫扎特和貝

2024-11-18 12:53

岳麓版歷史必修3孔子與老子1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元第1課?熟悉孔子、老子的主要思想。教學(xué)目標(biāo)：?理解孔子由凡入“圣”的過(guò)程，并與知識(shí)鏈接的介紹相印證。?探討孔子、老子思想對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。年

2024-11-18 13:00

岳麓版歷史必修3宋明理學(xué)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課標(biāo)要求：列舉宋明理學(xué)的代表人物，說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展?；貞洿呵镆詠?lái)儒家思想形成過(guò)程及地位變化情況？漢代以后，儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？?jī)蓾h隋唐三國(guó)兩晉南北朝宋元明五代十國(guó)場(chǎng)景一：儒家思想的發(fā)展材料一：自“罷、獨(dú)”后，儒家思想占統(tǒng)治地位。儒生們專(zhuān)注于考據(jù)與訓(xùn)詁。同時(shí)，將現(xiàn)實(shí)一切政治的、人生的現(xiàn)象歸

2024-11-18 13:00

岳麓版歷史選修2為君權(quán)辯護(hù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（歐洲維護(hù)專(zhuān)制統(tǒng)治的理論）課標(biāo)要求?了解托馬斯·阿奎那“君權(quán)神圣”和英國(guó)國(guó)王詹姆士一世“君權(quán)神授”等君主專(zhuān)制思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)君主專(zhuān)制統(tǒng)治產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)和歷史背景.一、“君權(quán)神圣”－－君主專(zhuān)制理論產(chǎn)生1、時(shí)間：13世紀(jì)2、代表人物：托馬斯?阿奎那（意大利）（

2024-11-19 15:03

岳麓版歷史七上夏傳子家天下1(已改無(wú)錯(cuò)字)

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岳麓版歷史七上夏傳子家天下1(參考版)

岳麓版歷史七上夏傳子家天下1-文庫(kù)吧資料

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