20xx魯人版語文選修水調(diào)歌頭word教案(已修改)
2024-12-13 23:12 本頁面
【正文】 《蘇軾詞二首》教案 《水調(diào)歌頭明月幾時有》教案（ 1 課時） 教學(xué)目標(biāo)： 通過誦讀來欣賞詠月詩詞。 聯(lián)想《水調(diào)歌頭》抒寫的情境，理解該詞主題。 體味《水調(diào)歌頭》有表現(xiàn)力的語言。 教學(xué)重點： 通過誦讀欣賞詠月詩詞。 理解該詞的主題。 教學(xué)難點： 《水調(diào)歌頭》抒寫的情境，理解該詞主題。 《水調(diào)歌頭》有表現(xiàn)力的語言。 教學(xué)方法： 誦讀 法 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 ： 古往今來， 許多詩人 以月亮為題材來吟詩賦詞， 你能背一些詠月的詩詞嗎？ （預(yù)習(xí) 1） 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 — 李白《靜夜思》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 —— 張繼《楓橋夜泊》 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 —— 王安石《泊船瓜洲》 春花秋月何時了，往事知多少。 —— 李煜《虞美人》 小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 —— 李煜《虞美人》） 千年以前，大文豪蘇軾也在中秋明月下對酒當(dāng)歌，寫下了千古傳誦的詠月名篇 —— 《水調(diào)歌頭 明月幾時有》。今天，就讓我們走近蘇軾，走進他的 詞 。（出示課題、作者） 學(xué)生簡介作者：蘇軾，字 子瞻 ，號 東坡 ，眉州眉山（今屬四川省）人， 北宋 代著名文學(xué)家、書畫家，作品有《東坡全集》《東坡樂府》等。散 文、詩、詞、書、畫等方面均有很高成就。其詞是 豪放 派的代表，如 《浪淘沙赤壁懷古》《浣溪沙》 。與其父 蘇洵 、其弟 蘇轍 并稱為“三蘇”。 （預(yù)習(xí) 6） 二、課堂互動探究 ㈠、一讀課文，字正腔圓，讀準(zhǔn)字音。（預(yù)習(xí) 2） 闕（ qu232。) 乘（ ch233。ng）瓊（ qi243。ng ) 不勝（ sh232。ng） (舊讀 shēng) 轉(zhuǎn)（ zhuǎn）綺（ qǐ) 嬋娟（ ch225。n juān） ㈡、二讀課文，有板有眼，讀對節(jié)奏。（預(yù)習(xí) 3） 體會聲音形式的有板有眼，提醒注意朗讀中的停頓與節(jié)奏。 明月 /幾時 /有？把酒 /問
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