【總結】?高適,唐代詩人。他少年時并不肯讀書,到處游蕩,甚至做了乞丐,向人討飯。直到五十歲,方才歸正,努力讀書,學做詩人。幾年之后就漸受人注意了。他多寫邊塞戰(zhàn)場上的情形和景象。在戰(zhàn)爭的場面下,同時又顧到征夫的疾苦,少婦的情懷,故能于高壯的風格里,還能呈現(xiàn)哀怨之音,令人讀了,覺得悠長有味。?董大,即董庭蘭,是唐代的音樂家。?董庭蘭,是盛唐開元、天寶間的著名琴師
2025-11-10 06:55
【總結】 康佳集團:最瘋狂的新股操盤手,投資收益超凈利 在2007年三季報的家電公司中,康佳是持有最多股票投資的公司,共持有10只股票,。深康佳持有ST秋林、三聯(lián)商社、中國遠洋、建設銀行、中...
2025-01-16 22:14
【總結】歷史選修一歷史上的重大改革回眸根本原因:領導力量、方式:舊的生產(chǎn)關系(社會制度)阻礙生產(chǎn)力發(fā)展。是國家、政府的行為,是統(tǒng)治者主動實行的一種自上而下的和平的方式。歷史上重大改革一般要研究:1、背景或原因:(客觀、主觀、直接原因)3、改革的內容或措施4、改革的影響(積極和局限
2025-08-04 18:22
【總結】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件——經(jīng)濟全球化根本原因:第三次科技革命主要特征:世界經(jīng)濟迅速發(fā)展,聯(lián)系日益密切,逐漸形成一個有機整體?!?jīng)濟全球化20世紀90年代,全球化進入“地球村”階段世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?1.全
2024-11-30 01:23
【總結】猜一猜請同學們觀察屏幕上兩個半徑相等的圓。請回答:它們能重合嗎?如果能重合,請將它們的圓心固定在一起。O,然后將其中一個圓旋轉任意一個角度,這時兩個圓還重合嗎?O歸納:圓具有旋轉不變性,即一個圓繞著它的圓心旋轉任意一個角度,都能與原來的圓重合。因此,圓是中心對稱圓形,對稱中心為圓心。圓
2024-11-30 08:37
【總結】?你知道這個成語的意思嗎?世外桃源世外桃源——晉·陶淵明在中描寫了一個與世隔絕的、安居樂業(yè)的好地方。后用比喻不受外界影響的地方或理想中美好地方。成語解釋開始學習陶淵明的相關作品回目標《飲酒》
2024-11-30 08:06
【總結】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標:一.學習現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意境和結構上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達的鄉(xiāng)愁,強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點:品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意
2024-12-08 10:49
【總結】吐蕃自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一。這句話體現(xiàn)了他的什么民族政策?1、派兵掃平東突厥2、設立都督府(1)與東突厥松贊干布文成公主(2)與吐蕃文成公主之后,唐和吐蕃還有哪些友好交往?唐中宗時,金城公主嫁給
2024-12-08 14:33
【總結】蘇幕遮周邦彥?周邦彥(1056—1121),字美成,號清真居士,錢塘人。少年時落拓不羈,二十四歲時入太學讀書,后來當過一些地方官和校書郎等職。他精通音律、善作詞,其作品善鋪敘而含蓄,富麗精細,格律精嚴。?漂泊的孤獨和憔悴失意,是周邦彥詞的情感基調。詠物也是周詞的主要題材。?
2024-11-30 08:41
【總結】《保修》星新一武威十四中李守生改制一:把握全文的情節(jié)結構。二:分析課文寫法。三:理解文章主題。?在整體感知內容的基礎上,學會從文章材料中提煉概括內容要點。關于小小說又名:微型小說、超短篇小說、一分鐘
2024-11-28 01:04
【總結】螞蟻(張楚):蘇鳳想作者簡介南帆,原名張帆,1957年生,當代學者,福建福州人。1984年研究生畢業(yè)于華東師范大學,現(xiàn)任福建社會科學院副院長兼文學研究所所長等職。出版的散文集有:《文明七巧板》、《叩訪感覺》、《追問往昔》等。初讀課文,感知大意。(
2024-11-30 00:25
【總結】第21課古老帝國的悲劇課標要求講述君士坦丁堡陷落的故事,探討拜占廷帝國衰落的原因。教材地位本課是從強盛、衰亡、啟示三方面來介紹拜占廷這個古老帝國的。拜占廷帝國地處歐、亞、非三洲交界處,帝國以其繁榮的經(jīng)濟、昌盛的文化傲立于當時相當黑暗的歐洲世界,但后來卻被新起的奧斯曼土耳其所滅。在如何適應新的時代、如何面對新的挑戰(zhàn)方面
2025-11-10 04:14
【總結】7C中小學課件八師大版九年級語文(下)第一單元第2課7C中小學課件教學目標1.理解、積累“闊綽、頹唐、間或、不屑、置辯”等詞語。2.學習用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法,探究小說人物的性格內涵,體會孔乙己形象的思想意義。3.理解文章的主題思想,了解作者對腐朽的封建制度和病態(tài)冷酷的社會的揭露和批
2024-12-07 13:47
【總結】教學目標一、掌握本文的說明順序和說明方法二、認真體會課文結構、語言、立意方面的特點三、背誦課文課件制作:儀征工校吳艷華芙蕖四、收集關荷花的資料,感受荷文化的魅力李漁(1611-約1680),字笠翁,又字謫凡。原籍浙江蘭溪,生于江蘇如皋,晚年居杭州西湖。明末清初戲曲理論家、作家。
2024-11-30 08:24
【總結】改革的分類從程度看,一種是在維護根本制度的前提下,進行局部的改革;一種是對舊的生產(chǎn)關系和上層建筑進行徹底的改革,導致社會制度發(fā)生根本性變化。從內容看,有政治改革、經(jīng)濟改革、軍事改革和文化改革。從性質看,有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會主義的改革。A、奴隸社會的改革:梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改
2025-08-04 23:52