20xx青海省中考語文現(xiàn)代文閱讀專題二議論文閱讀(已修改)
2024-12-12 23:06 本頁面
【正文】 專題二 議論文閱讀 議論文基礎(chǔ)知識 議論文 的概念 議論文是通過擺事實 ， 講道理來直接表達(dá)作者的見解和主張的文體。它以議論為主要表達(dá)方式 ， 主要目的是以理服人。 議論文 三要素 論點 論點是作者對議論的問題所持的見解和主張。應(yīng)該是一句表示判斷的陳述性質(zhì)的完整的話。其他： (1)論題：即作者所議論的問題。(2)中心論點 ：文章的主要見解 ，是全文的統(tǒng)帥和靈魂。 (3)分論點：各部分用以補(bǔ)充和論證中心論點的分支論點 ， 是為證明中心論點服務(wù)的。 論據(jù) 論據(jù)是用來證明論點的根據(jù) ， 分為事實論據(jù)和道理論據(jù)兩大類。在議論文中 ， 論點是 “ 統(tǒng)帥 ” ， 論據(jù)是為論點服務(wù)的 ， 它們是證明與被證明的關(guān)系。 論證 論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法。論證方法主要有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。 論據(jù) 類型 事 實論據(jù) 用來證明論點的事實 ， 一般包括有代表性的、確鑿的事例 ， 歷史事實以及統(tǒng)計數(shù)字。作用：事實勝于雄辯 ， 用事實論據(jù) ， 具有很強(qiáng)的說服力。 道理論據(jù) 包括名人名言、農(nóng)諺俗語和科學(xué)原理、定理、公式等。作用： 使論證更概括、更深入。 (如《敬業(yè)與樂業(yè)》中多次列舉孔子的名言；《應(yīng)有格物致知精神》中列舉 “ 四書 ” 之一《大學(xué)》中的名言。 ) 論證 方法 舉例論證 列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。作 用：可以增強(qiáng)文章的說服力。 (如《事物的正確答案不止一個》中作者舉了約翰古登貝爾發(fā)明印刷機(jī)和排版術(shù) ，羅蘭布歇內(nèi)爾發(fā)明游戲機(jī)的例子，具體而又確鑿地闡明了產(chǎn)生創(chuàng)造性思維必須具 備的條件。 ) 道理論證 運用講道理的方法 ， 用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及公認(rèn)的定理、公式等來證明論點。有時作者的分析論述也是道理論證。作用：它是經(jīng)驗的總結(jié) ，具有權(quán)威性、科學(xué)性 ， 使論證具有說服力。 (如《敬業(yè)與樂業(yè)》中多次列舉了孔子的名言來證明論點。如 “ 知之者不如好之者 ， 好之者不如樂之者 ” 就論 證了要從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味 ，生活才有價值，即“樂業(yè)”。 比喻論證 用人們熟知的事物作比喻來證明論點。作用：把抽象的道理講得具體、生動、形象。 (如《敬業(yè)與樂業(yè)》中 “ 沒有職業(yè)的懶人 ， 簡直是社會上的蛀米蟲 ， 簡直是 ‘ 掠奪別人勤勞結(jié)果 ’ 的盜賊 ” ， 將 懶人比作蛀米蟲和盜賊 ，形象地強(qiáng)調(diào)了 “ 有業(yè) ” 是做人之本。 ) 對比論證 拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比 ， 在對比中證明論點。 作用：運用這種方式使正確錯誤分明 ， 是非曲直明確 ， 給人留下 深刻印象。 (如《事物的正確答案不止一個》中作者先從反面說“如果你認(rèn)為正確答案只有一個的話 ，當(dāng)你找到某個答案以后，就會止步不前”，再從正面說“不滿足于一個答案，不放棄探求，這 一點非常重要 ” 正反對比 ， 使說理全面、透徹 ，增強(qiáng)了說服力。 議論文 語言 議論文語言的基本特點是準(zhǔn)確、嚴(yán)密。分析其語言特點 ， 要注意語言的概括、簡潔 ， 用詞的準(zhǔn) 確、嚴(yán)密 ， 運用修辭的生動、形象等。 議論 文 的結(jié)構(gòu) 議論文的基本結(jié)構(gòu)形式：引論 — 本論 — 結(jié)論。在思路上體現(xiàn)為：提出問題 — 分析問題 — 解決問題。議論文的結(jié)構(gòu)可分為兩大類：一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu) ， 叫 “ 縱式 ” ；二是并列展開的論述結(jié)構(gòu) ， 叫 “ 橫式 ” 。 議論文的論證結(jié)構(gòu)類型： (1)并列式：文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行的、并重的。 (2)對照式：論述中把兩種性質(zhì)相反的事物 (或一正一反的兩種意思 )加以對照 ， 或用一種事物來烘 托另一種事物 ，以見其是非美丑，這種構(gòu)成層次之間的意義關(guān)系，就是“對照式”。如《事物的正確答案不止一個》。 (3)層進(jìn)式：就是 “ 層層深入 ” 式 ， 它采用層層推進(jìn) ， 步步深入 ， 一環(huán)扣一環(huán)的論證方式 ，從而由小到大 ， 由淺到深 ， 把道理說深說透。(4)總分式：總 — 分、分 — 總、總 — 分 — 總。 青海命題規(guī)律 青海 5 年中考議論文命題分析 2017年青海中考命題預(yù)測 年份 考查篇目 考查知識點 題型 題號 分值 2021 — — — — — 2021 《善言也是 一種美德》 中心論點 簡答 22 2 論證思路 簡答 23 3 論證方法 簡答 24 2 論證結(jié)構(gòu) 簡答 25 3 2021 — — — — — 2021 《 成大事者 心有靜氣》 中心論點 簡答 24 2 論證方法 簡答 25 3 語言品析 簡答 26 2 概括要點 簡答 27 3 2021 — — — — — 語言現(xiàn)代文閱讀記敘類必考 ， 說明文和議論文隔年考 ， 五年考查過兩次 ， 設(shè)題 4個 ， 分值10分 ， 設(shè)題難度不大。 2． 2017年考查議論文的可能性很大 ，復(fù)習(xí)時 ， 應(yīng)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。預(yù)測2017年的議論文閱讀材料來自課外 ，內(nèi)容上側(cè)重具有人文色彩的文章 ， 接近學(xué)生的生活實際。如對學(xué)生進(jìn)行人格、品質(zhì)、心理、讀書、惜時、節(jié)約、安全等方面教育的議論短文。以主觀題為主 ， 大部分都是簡答題 ，也許還會有填空題?？疾閮?nèi)容除論點、論據(jù)和論證等傳統(tǒng)考點外 ， 議論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、思路等方面解答能力 ， 對作者的觀點、看法 ， 進(jìn)行篩選、提取、概括、探究、質(zhì)疑 ， 這 類主觀性試題是2017年青海中考議論文試題的主導(dǎo)。 青海中考考點剖析 【例】 (2021西寧中考 )閱讀《學(xué)會賞識》 ， 回答問題。 ① 意大利著名雕 刻家米開朗琪羅 ，歷盡心血雕刻出著名的大衛(wèi)像。人們皆驚嘆于大衛(wèi)像的輝煌，可在此之前很少有人對這塊石頭做
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