【總結(jié)】比熱容1Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量為___J1Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高10℃時(shí)所放出的熱量為___J說明:物體吸收(放出)的熱量與————和—————有關(guān).質(zhì)量溫度變化
2024-12-08 16:09
【總結(jié)】第三節(jié)、聲音的特性復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?3、15℃時(shí)空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的?聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)?聲
2024-11-26 20:38
【總結(jié)】第五章電流和電路人教版新教材同步教學(xué)課件第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)教材分析本節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生理解什么是串聯(lián),什么是并聯(lián),并會(huì)連接簡(jiǎn)單的電路.重點(diǎn)在于知道串聯(lián),并聯(lián)的區(qū)別.難點(diǎn)在于實(shí)踐中總結(jié)出串聯(lián),并聯(lián)的連接特點(diǎn)和區(qū)別.和老教材相比,新教材在知識(shí)目標(biāo)上特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,在能力目標(biāo)上重視培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力,實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力.
2024-11-26 17:18
【總結(jié)】壓強(qiáng)設(shè)計(jì)意圖:本節(jié)課首先復(fù)習(xí)了壓力示意圖的畫法,接著又又復(fù)習(xí)了壓力和壓強(qiáng)的概念。然后,舉例讓學(xué)生計(jì)算很大的壓強(qiáng)(釘子)和很小的壓強(qiáng)(報(bào)紙)。復(fù)習(xí)壓力和壓強(qiáng)的概念后,通過觀察書上的圖9-5,提問學(xué)生坦克為什么要使用履帶而不是用輪子,通過和上面的例子進(jìn)行比較,發(fā)動(dòng)學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)和理解壓強(qiáng)的計(jì)算公式。展示活動(dòng)9-6中給出的實(shí)驗(yàn)器材,先讓學(xué)生猜測(cè)哪個(gè)學(xué)
2024-12-08 02:32
【總結(jié)】第一篇:人教版九年級(jí)物理《》教學(xué)案 人教版九年級(jí)物理《》教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,分析物體受力情況學(xué)習(xí)過程 一、激趣導(dǎo)入,板書課題 提問:牛頓第一定律的內(nèi)容是:。實(shí)際情況下,一切物體都要受力...
2025-10-16 07:00
【總結(jié)】二力平衡應(yīng)用物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng),我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。一、平衡狀態(tài)知識(shí)回顧二、二力平衡當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí),我們就說這兩個(gè)力相互平衡?作用在同一物體上?大小相等?方向相反?作用在同一直線上——同體——等大——
2024-11-30 04:01
【總結(jié)】一、平衡狀態(tài):物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就稱物體處于平衡狀態(tài)。平衡力:處于平衡狀態(tài)的物體所受力叫做平衡力。二、二力平衡1.如果物體在兩個(gè)力作用處于平衡狀態(tài),這種情況叫做二力平衡。吊燈GF吊燈受到幾個(gè)力的作用?運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣?吊燈受到兩個(gè)力的作用。吊燈是靜止的。被勻速吊起的貨
2024-12-08 04:57
【總結(jié)】第十六章第一節(jié)(1)物質(zhì)由分子組成;*分子很小,直徑大約10-10m*數(shù)目巨大演示1、打開香水瓶擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)相互接觸,彼此進(jìn)入對(duì)方現(xiàn)象。十天二十天三十天固體也會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象演示3、硫酸銅和水的擴(kuò)散演示2、二氧化氮探究:影響擴(kuò)散快慢的主要因素?實(shí)驗(yàn):在盛有熱水和冷水的
2024-11-26 20:31
【總結(jié)】11-4測(cè)量物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)原理:Vm??Vm??實(shí)驗(yàn)器材:天平(砝碼),量筒,水,細(xì)線等實(shí)驗(yàn)注意:天平的正確使用量筒的正確使用量筒的讀數(shù)方法:用量筒測(cè)體積的方法1V23厘米橡皮的質(zhì)量m(g)量筒中水的體積cm3橡皮和水的總體積
2024-11-26 20:36
【總結(jié)】三、大氣的壓強(qiáng)1、知道生活中大氣壓客觀存在的現(xiàn)象。2、學(xué)會(huì)測(cè)量大氣壓的方法,記住大氣壓的大小和單位。3、知道生活生產(chǎn)中利用大氣壓的現(xiàn)象,記住抽水機(jī)的工作原理。學(xué)習(xí)目標(biāo)如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們就生活在大氣海洋的底部。生活在江河湖海中的魚類會(huì)受到水的壓強(qiáng),那么大氣是否也會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生壓強(qiáng)呢?
2024-11-26 20:32
【總結(jié)】六、電功率和安全用電總功率的計(jì)算:?電路總功率等于各用電器功率的和:P總=P1+P2+…..家用電器都是________聯(lián)的:總電流等于各用電路電流的和:并I總=I1+I2+……動(dòng)-16、視-2、3(一)、電功率和電流的關(guān)系UPI?家庭電路的電壓是一定的,U=220V,所
2024-12-08 01:11
【總結(jié)】第五章電流和電路制作者:劉寧第四節(jié)電流強(qiáng)弱水流有強(qiáng)弱之分,而電流是看不見摸不著的,那么你是如何知道電路中有電流的?它是否也和水流一樣,有強(qiáng)弱之分呢?演示實(shí)驗(yàn):電池的節(jié)數(shù)對(duì)燈泡亮度的影響演示實(shí)驗(yàn):電池的節(jié)數(shù)對(duì)燈泡亮度的影響現(xiàn)象:說明:電池越多的電燈
2025-11-10 01:48
【總結(jié)】四.升華和凝華“霧淞”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?霧淞冰花是怎樣形成的?是有什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?冰花雪“雪”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱?
2025-11-09 17:24
【總結(jié)】冬季---寒冷春季---春暖花開夏季---火熱秋季---秋高氣爽天氣預(yù)報(bào)今天多云到陰有雨,雨量小到中等,最高氣溫5℃,明晨最低氣溫-1℃,偏北風(fēng)4—5級(jí),陣風(fēng)6級(jí)。第四章物態(tài)變化第一節(jié):溫度計(jì)?要準(zhǔn)確反映物體的冷熱,冷到什么程度,熱到什么程度,物理學(xué)中——用溫度
2025-11-10 15:18
【總結(jié)】世界是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣。不同物體運(yùn)動(dòng)的快慢不同導(dǎo)入新課思考?蝸牛在地面沿直線爬行;?自行車在平直的路面上行駛;?飛機(jī)在空中沿直線飛行。它們的運(yùn)動(dòng)情況有什么不同?運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣。物體運(yùn)動(dòng)有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的
2025-11-09 17:30