學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)報(bào)告5篇(已修改)
2025-09-19 12:38 本頁(yè)面
【正文】 想當(dāng)好一名幼師是不容易的,不僅要求你有耐心,還得有一顆愛心,這樣才能給孩子們更多的愛,此外個(gè)人的要寫好喔,下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)前，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!學(xué)前教育個(gè)人1我的大學(xué)生活在時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝中就這樣悄無(wú)聲息的逝去了。帶著對(duì)大學(xué)生活的留戀和不舍，也帶著對(duì)未來(lái)生活的期待和向往，我來(lái)到了幼兒園進(jìn)行為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。而現(xiàn)在，六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也即將要離我遠(yuǎn)去，面對(duì)我即將告別的實(shí)習(xí)期，我想做一篇來(lái)給它畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。也以此來(lái)對(duì)表示我要迎接新一階段工作的決心。在這六個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，總的來(lái)說，歡樂的日子是要多于難熬的日子。雖然實(shí)習(xí)生活總是要避免不少吃些苦頭，但是幼兒園里歡樂的工作氛圍無(wú)不在感染著我。幼兒園的老師也經(jīng)常在我困難的時(shí)候幫助我，給我鼓勵(lì)。在來(lái)之前，其實(shí)我還一直擔(dān)心和幼兒園的老師會(huì)相處不來(lái)，但是長(zhǎng)期的接觸下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)都是一群內(nèi)心溫暖且又很有力量的人。我還記得，在我剛來(lái)到學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里，我和他們都不熟，又是第一次出來(lái)工作，都不敢有太多的表現(xiàn)，和他們有過多的交流，但是他們并沒有因此而排斥我，反而都十分主動(dòng)的跟我打招呼，主動(dòng)的過來(lái)詢問我的情況。這讓我既感動(dòng)又感到很幸運(yùn)。特別是有一次，我在負(fù)責(zé)帶小班的朋友們玩游戲的時(shí)候，沒有注意到小朋友摔了一跤，把膝蓋上的皮都摔破了。后來(lái)那位小朋友回到家里，她父母看到了，第二天就鬧到了我們學(xué)校，說是我沒有盡到當(dāng)老師的責(zé)任，帶小孩子都帶不好。聽到這里的時(shí)候，我內(nèi)心一陣?yán)⒕危?dāng)然也有很多的委屈，但是我又不知道該怎么說出口，只能繼續(xù)接受著學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)。我以為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)怪罪我，但是很意外的，他們沒有，反而是站出來(lái)幫我說了一些話，最后，通過學(xué)校老師的調(diào)解，我和家長(zhǎng)之間的矛盾也得到了最終的解決。在事后，還很多老師跑過來(lái)安慰我。通過這件事情，不僅讓我吸取到了教訓(xùn)，也讓我感受到幼兒園大集體里的溫暖。也讓我在之后的實(shí)習(xí)工作里，更加的努力工作，更加的努力付出。雖然我的實(shí)習(xí)期已過，但是我未來(lái)人生的路還在繼續(xù)，不管我以后還會(huì)不會(huì)留在幼兒園里繼續(xù)工作，我都會(huì)努力擁抱每一個(gè)明天，期待每天新生活和工作的開始。學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)報(bào)告2一、實(shí)習(xí)目的和要求通過8周的實(shí)習(xí)、使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作、將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐、促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)和提高學(xué)生從事保教工作的能力。要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感、提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：全面見習(xí)幼兒園保教工作、熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況、了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動(dòng)態(tài)、并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃、并予以實(shí)施。全面實(shí)習(xí)保教工作、做到“四”：即設(shè)計(jì)保教方案、制作教玩具、指導(dǎo)開展一日活動(dòng)以及進(jìn)行評(píng)析。了解家長(zhǎng)的育兒觀念、并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。完成實(shí)習(xí)作業(yè)。(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)起始階段：第1周(7~11)(1)了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃、全面了解保育和教育工作。(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)、協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。(3)參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上、協(xié)助指導(dǎo)老師做布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。初步全面實(shí)習(xí)階段：第3周(14~25)(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)、每人嘗試帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。(2)參與聽課和評(píng)課。觀摩并旁聽一次園所教研活動(dòng)。(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)、并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作。(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動(dòng)。全面實(shí)習(xí)過渡階段：第5周(28~國(guó)慶假8天)(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng)。(2)在老師指導(dǎo)下、設(shè)計(jì)并帶角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、并制作相關(guān)教玩具。(3)做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄、并參與活動(dòng)評(píng)析。(4)了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。深入全面實(shí)習(xí)階段：第7周(12~23)(1)在老師指導(dǎo)下、由每日設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)、逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)、并制作相關(guān)教玩具。(2)參與觀摩和教研活動(dòng)、并參與評(píng)析。(3)根據(jù)觀察記錄、能進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通。(4)深入了解園所特色、了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育
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