河北省黃驊中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考政治試題(已修改)
2024-12-12 19:24 本頁面
【正文】 黃驊中學(xué) 2017－ 2018 年度高中二年級第二期第一次月考 政治試卷 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷 1至 6 頁，第Ⅱ卷 7至 8 頁。共 100分?？荚嚂r間 90 分鐘。 第Ⅰ卷（客觀題 30 題 共 60 分） 我們要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，是因為它 ( ) ① 是人類好生活的向?qū)? ② 是 “科學(xué)之科學(xué) ” ③ 可以幫助我們形成正確的思維方法 ④ 可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. .②③④ 有人說 “市場瞬息萬變，變化莫測，想把握住市場的變化是徒勞的。 ”以下對此觀點分析正確的是 ( ) ① 認為思維和存在沒有同一性 ② 是唯心主義觀點 ③ 體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識 ④ 屬于不可知論 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 習(xí)近平強調(diào) ,當前全黨面臨的一個重要課題 ,就是如何正確認識和妥善處理我國發(fā)展起來以后不斷出現(xiàn)的新情況新問題 ,要認識好、解決好這些問題 ,需要把馬克思主義哲學(xué)作為我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”、做好各項工作的看家本領(lǐng)。這一要求是基于用馬克思主義哲學(xué)的思想方法觀察、分析和解決問題能 ( ) ①在改造世界過程中提供方法論的指導(dǎo)作用 ②為現(xiàn)代化建設(shè)提供解決實際問題的具體方案 ③防止唯心主義和形而上學(xué)思維方式所導(dǎo)致的失誤 ④把哲學(xué)思想直接轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ “物、物質(zhì)無非是各種物的總和，而這個概念就是從這一總和中抽象出來的。 ”對恩格斯這句話理解正確的是 ( ) ① 物質(zhì)概念就是各種物的總和 ② 物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性 ③ 物質(zhì)概念概括了一切客觀事物的共同本質(zhì) ④ 物質(zhì)與物質(zhì)具體形態(tài)是共性與個性的關(guān)系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ “一切外部的事物都不過是人們的一些主觀感覺和印象。 ”下列觀點與之相對立的是 ( ) ① 物是觀念的集合 ② 氣者，理之依也 ③ 未有此氣，已有此理 ④ 天地為萬物之本 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ “悟空 ”終于 “取回真經(jīng) ”。 2017 年，在太空邀游近兩年后，我國發(fā)射的 “悟空 ”衛(wèi)星成功獲得了目前世界上最精確的高能電子宇宙線能譜?？茖W(xué)家推測，這可能就是人們一直尋找的暗物質(zhì)。這有力地證明了 ( ) ① 世界真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 ② 思維和存在具有同一性 ③ 發(fā)揮主觀能動性是正確認識事物的基礎(chǔ) ④ 規(guī)律是事物運動過程中固有的聯(lián)系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 習(xí)近平在十九大報告中強調(diào)，必須認識到我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。這一論述體現(xiàn)的唯物論道理是 ( ) A. 事物是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 B. 世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性 [KS5UKS5U] C. 真理是客觀的、具體的、有條件的 D. 主次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 經(jīng)過科技工作者的長期探索和努力， 2017 年 6 月 15 日，我國在浩瀚宇宙架起了一臺屬于中國人自己的真正意義上的太空望遠鏡。通過它我們可以深入地觀察宇宙模樣，探索宇宙奧秘。材料說明（ ） ① 順應(yīng)自然規(guī)律就可以發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘 ② 人類可以認識和利用規(guī)律 ③ 發(fā)揮主觀能動性是實踐活動取得成功的必要條件 ④ 科學(xué)家的努力是推動認識發(fā)展的基礎(chǔ) A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2017 年 10 月 3 日，習(xí)近平在給中國人民大學(xué)建校 80 周年的賀信中說：高校要 “堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律 ”。這是因為教育規(guī)律 （ ） ① 存在于世界各個領(lǐng)域之中和人類社會發(fā)展的始終 ② 是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系 ③ 是對教育發(fā)展的方向和趨勢的正確反映 ④ 是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，違背教育規(guī)律就會遭到懲罰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③ ④ 中國探月工程分 “三步走 ”：一期工程為 “繞 ”，二期工程為 “落 ”，在 2017 年左右進行的三期工程為 “回 ”。根據(jù)方案進行相應(yīng)的探測活動表明 ( ) A. 意識對物質(zhì)具有決定作用 B. 物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映 [KS5UKS5U] C. 人們的意識總是具有超前性 D. 意識具有能動性，可以指導(dǎo)人們的活動 1 從蘋果的 Siri到本田公司的機器人 Asimo，開發(fā)者們認為他們能為消費者提供具備與人自由交流功能的機器人。然而有些神經(jīng)科學(xué)家卻稱：機器人永遠無法學(xué)會對人們、地點和情景的理解 ——這常常包含漫長的社會歷史 ——而這是人類交流的關(guān)鍵。這里體現(xiàn)的哲學(xué)道理有( ) ① 因思維與存在具有同一性，具備意識的機器人最終會開發(fā)出來 ② 由于受到各種因素的制約，決定了對機器人的研究具有反復(fù)性 ③ 真理是具體的，有條件的，權(quán)威科學(xué)家的認識才是真理性認識 ④ 意識更是社會發(fā)展的產(chǎn)物，意識內(nèi)容源于勞動和交往而非編程 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 1 2017 年 6 月 7 日，智能教育機器人 Aidam 通過現(xiàn)場直播的方式與 6 名高考狀元同臺 PK，分別解答 2017年高考數(shù)學(xué)試題，完成整張試卷。 Aidam 在 10 分鐘內(nèi)完成所有答卷，最終獲得134 分。所得分數(shù)超過其中兩位狀元。以下說法正確的是 ( ) ① “Aidam”的誕生體現(xiàn)了人類意識活動的主動性和創(chuàng)造性 ② “Aidam”是人類智慧的物化，可以成長為新的實踐主體 ③ “Aidam”是具有獨立意識的人工制造物，可以代替人腦 ④ “Aidam”的研發(fā)表明實踐的發(fā)展延伸了人類的 認識器官 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 1 詩詞之美，美在意境，貴在意境。詩詞的意境，是指詩詞的意
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