【總結】八年級如夢令教學課件 八年級如夢令教學課件1 教學目標 1、了解掌握詞的有關知識。 2、理解領悟本首詞的內容和意境,并當堂背誦。 教學重難點 同目標2 德...
2024-12-06 05:12
【總結】《如夢令》改寫[五篇]第一篇:《如夢令》改寫《如夢令》改寫《如夢令》改寫1《如夢令》改寫:直到現(xiàn)在,我依然還記得那年夏天,我們一起到城門外小溪邊的八角亭內玩耍。放眼望去,首先映入眼簾的是一望無際的荷葉,像一片綠色的海洋,有的荷葉才冒出一點嫩芽,可愛極了。有的已經長成手掌般大小,微風吹來,隨風
2025-04-22 09:22
【總結】第一篇:《如夢令》的教學反思 經典宋詞在小學語文教材中并不多見,對李清照的偏愛讓我《如夢令》是一見鐘情,再加之還從未上過古詩詞公開課,所以沒有斟酌,沒有猶豫,就定下了上這一課。 真正備起課來才發(fā)現(xiàn)...
2024-10-20 20:51
【總結】?頁腳??頁腳??頁腳?詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學體裁。文體名,詩歌的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,又稱曲、曲子詞,句的長短隨歌調而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋?!度鐗袅睢贰ⅰ稘O歌子》都是詞牌名。詞
2024-11-29 05:11
【總結】如夢令宋李清照常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。詞:是我國古代詩歌的一種,可以配上樂曲歌唱。詞的句子有長有短,因此又叫長短句。詞起初叫做曲、曲子、曲子詞。簡稱“詞”。詞牌名,也稱為詞格,是填詞用的曲調。詞的題
2024-11-30 12:07
【總結】蘇教版六年級語文下冊詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學體裁。文體名,詩歌的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋?!驹~簡介】李清照(.——.)號易安居士,南宋杰出女文學家,山東濟
【總結】《如夢令》教案教學設計(語文版九年級下冊)一、教學目標1、知識與能力:通過誦讀、賞析、感悟,培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力。2、過程與方法:誦讀導入,誦讀品悟,學法指導,學以致用3、情感態(tài)度與價值觀:理解作品內涵,理解作者的思想感情。二、教學重點:如何閱讀詩詞。三、教學難點:經典詞句的賞析。四、教學方法:誦讀、合作探究、
2024-11-19 11:01
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 如夢令七年級上冊語文教案設計 李清照的如夢令,是絕妙的大自然的贊歌,以尺幅之短給人以足夠美的享受。表現(xiàn)其卓爾不群的情趣,豪放瀟灑的風姿,活潑開朗的性格。以下是...
2025-04-05 21:35
【總結】如夢令改寫[合集5篇]第一篇:如夢令改寫如夢令改寫10篇如夢令改寫1時光飛逝,一晃就是三五年,常年流落他鄉(xiāng),過著顛沛流離的日子。我無時無刻不在想家鄉(xiāng)的親人與那兒時的快樂時光。再次回到溪亭,憶起那潺潺流水,憶起朵朵荷花,憶起杯杯美酒,憶起群群鷗鷺??夕陽映紅了臉,依舊像一個快樂的少女,它歪著
2025-04-25 06:35
【總結】正文:《如夢令》說課稿 《如夢令》說課稿 《如夢令》說課稿1 說教材: 《如夢令》一詞所記述的內容十分平淡,大意是講述作者曾經飲酒溪亭,被自然界景致和美好生活氣氛所熏染,以致酒醉,找不到歸家之...
2024-10-24 19:59
【總結】第一篇:如夢令教學教案設計 《如夢令》教案教學設計 一、教材分析 李清照(1084—1155),號易安居士,濟南(今山東濟南)人,宋代著名女詞人。她也擅長詩、文創(chuàng)作,但最為人們稱道的,還是她的《...
2024-10-24 22:13
【總結】第一篇:如夢令·道是梨花不是原文翻譯及賞析 如夢令·道是梨花不是原文翻譯及賞析2篇 如夢令·道是梨花不是原文翻譯及賞析1 原文: 如夢令·道是梨花不是 [宋代]嚴蕊 道是梨花不是。道是杏花...
2024-10-29 03:32
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》閱讀答案及賞析 如夢令 (宋)李清照 昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人注,卻道海棠依舊。知否,知否?應是綠肥紅瘦! ...
2025-04-15 03:07
【總結】冀教版五年級語文上冊第六單元詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學體裁。文體名,詩歌的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋?!驹~簡介】李清照(.——.)號易安居士,
2024-11-30 14:27
【總結】第一篇:《如夢令》教學設計方案 《如夢令》教學設計方案 山東臨朐第二中學語文組 張生【教學目標】 1、理解作者在詞中的思想感情。 2、掌握畫面類題目的答題方法。 3、理解詞中運用的修辭手法...
2024-10-18 02:07