20xx月光啟蒙第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1(已修改)
2025-09-18 05:45 本頁(yè)面
【正文】 1 月光啟蒙 ?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)要求： 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2．聯(lián)系上下文，理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。 3．憑借課文的語(yǔ)言材料，感受濃郁的母子親情，體會(huì)作者對(duì)母親終身難忘的感謝、思念和敬愛之情。 4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ，其中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、幽默，值得好好體味。 ，在指導(dǎo)讀書感悟時(shí)，可結(jié)合插圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語(yǔ)言內(nèi)在意蘊(yùn)感情。 一、從夏季月夜入手，唱唱歌謠 欣賞畫面，你有什么感受 你們喜歡這樣的月夜嗎難怪作者也說(shuō)：童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼里最美的時(shí)辰。 為什么說(shuō)是最美的時(shí)辰〔月夜美〕 2 師：那就請(qǐng)你美美地讀一讀。生讀，評(píng)價(jià)：聽了你的朗讀，老師仿佛看到了如銀的月光撒滿了農(nóng)家小院，真美?。≌l(shuí)還想讀 師：除了月夜美，還有什么美〔歌謠美〕 師：那就把這些歌謠找出來(lái)，讀一讀〔配歡快的音樂〕 師：月夜是美的，母親唱的歌謠是 美的，再讀讀課文，還有什么美 生：嗓音美，出示：她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。 仔細(xì)讀讀，不要放過每個(gè)字，有沒有詞語(yǔ)讓你有所感悟
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1